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　　固體廢棄物處置與資源化實驗教程堅持以應用性和面向行業社會需求為主，增加思考性、設計性和綜合性實驗，將環境科學與工程熱點問題轉化為實驗內容。選編了固體廢棄物的采樣與制樣、堆肥實驗、固體廢棄物毒性鑒別、腐蝕性實驗、固體廢棄物壓實和垃圾滲瀝液實驗、固體廢棄物資源化利用及回收實驗等近40個實驗；編入環境專業實驗設計與方法；注重實際分析問題和解決問題能力和創新能力的培養。
　　固體廢棄物處置與資源化實驗教程主要供高校環境工程、環境科學、再生資源科學與技術及相關專業的本科生、研究生、專科生作教材或參考書，也可供長期從事固體廢棄物處理與處置工程或科學研究的科研人員參考。也可作為從事環境類專業實踐教學和相關研究人員的教學參考書，對相關專業人員也有一定參考價值。

　　適讀人群：本書主要供高校環境專業本科、專科學生使用，也可作為從事環境類專業實踐教學和相關研究人員的參考書，對相關專業人員也有一定參考價值。
　　固體廢棄物處置與資源化技術是環境工程中“三廢”治理技術之一，是環境科學與工程專業學生必須掌握的專業知識。固體廢棄物處理與處置課程是高等學校本科環境科學與工程專業的核心課程之一，是專業必修課，該課程屬于機械、化學、數學、生物等交叉的工程技術學科。與理論教學相比，該課程實踐環節教學相對比較薄弱，缺乏實踐教學環節教材和案例教材，實踐環節教學方式比較落后等問題。固體廢棄物處置與資源化實驗教程針對以上問題和結合長期教學實踐，將環境科學與工程熱點問題轉化為實驗內容。注重學生實際分析問題和解決問題能力和創新能力的培養。是對實踐教學環節改革的理解和探索，是為深化實踐教學改革所做的努力。

　　隨著我國應用型大學建設力度加大，大批普通本科院校向應用型大學轉型，專業教學隨之也向應用型轉變，因此，各專業教材也由傳統的傳授知識向應用型轉變。固體廢棄物處置與資源化技術是環境工程中“三廢”治理技術之一，是環境科學與工程專業學生必須掌握的專業知識。固體廢棄物處理與處置課程是高等學校本科環境科學與工程專業的核心課程之一，是專業必修課，該課程屬于機械、化學、數學、生物等交叉的工程技術學科，涉及專業領域范圍廣，內容較多，而且具有很強的實踐操作性和實用性。與理論教學相比，該課程實踐環節教學相對比較薄弱，尚存在急需研究的問題。比較突出的是缺乏實踐教學環節教材和案例教材、實踐環節教學方式比較落后等問題。這是當前制約培養學生具有創新精神和實踐能力的主要障礙。因此，對于適合應用型大學環境科學與工程專業的實驗教材當下需求較高。
　　針對以上問題和結合長期教學實踐，在保證基本理論系統性和完整性的前提下，既能體現當代環境治理的發展方向，同時又能兼顧時代特色，在充分吸收國內外環境領域相關科研成果的新觀念、新設備、新經驗的基礎上，我們編寫了本書。本書以應用性以及面向行業、面向崗位和社會需求為主，增加思考性、設計性和綜合性實驗，將環境科學與工程熱點問題轉化為實驗內容，注重學生實際分析問題和解決問題能力及創新能力的培養，是對實踐教學環節改革的理解和探索，也是為深化實踐教學改革所做的努力。
　　本書選編了固體廢棄物的采樣與制樣、堆肥實驗、固體廢棄物毒性鑒別、腐蝕性實驗、固體廢棄物壓實和垃圾滲瀝液實驗、電子廢棄物資源化利用及回收實驗等40余個實驗；編入環境專業實驗設計與方法。
　　本書主要供高校環境專業本、專科學生使用，也可作為從事環境類專業實踐教學和相關研究人員的教學參考書，對相關專業人員也有一定參考價值。
　　由于水平有限，書中難免存在不足之處，敬請讀者批評指正。
　　編者

　　實驗教學的實施在于培養聯系實際的能力，是培養學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力的一個重要方面。