隨著BIM技術在工程建設行業的應用越來越廣泛，建筑信息化的發展也得到了國家的高度重視，已經出臺了一系列政策來大力推廣BIM技術。在推動BIM技術發展的眾多BIM軟件中，以Revit系列軟件較為流行、使用較廣泛。
本書由淺入深地介紹了如何使用Autodesk Revit Architecture軟件來進行建筑設計。其中，每一個模塊都從一個實際案例開始，通過完成實際案例的設計來掌握相應的知識點和操作技能。模塊6還通過完成一個完整的項目——一棟小別墅的完整設計，來教會初學者如何整合前面學習的各個部分的設計方法，完成一個完整項目的設計，同時也能促使初學者思考如何運用已經學習過的內容，達到融會貫通的目的。
為了方便教學，本書還配有電子課件等教學資源包，任課教師和學生可以登錄“我們愛讀書”網（www.ibook4us.com）免費注冊并瀏覽，或者發郵件至husttujian@163.com免費索取。
本書適合于建筑工程師、結構工程師、施工管理人員、軟件開發工程師、BIM的愛好者作為學習及參考用書以及作為普通高等院校、高職高專院校相關課程的教學用書。
適讀人群 ：本書適合于建筑工程師、結構工程師、施工管理人員、軟件開發工程師、BIM的愛好者作為學習及參考用書以及作為普通高等院校、高職高專院校相關課程的教學用書。
本書由淺入深地介紹了如何使用Autodesk Revit Architecture軟件來進行建筑設計。其中，每一個模塊都從一個實際案例開始，通過完成實際案例的設計來掌握相應的知識點和操作技能。模塊6還通過完成一個完整的項目——一棟小別墅的完整設計，來教會初學者如何整合前面學習的各個部分的設計方法，完成一個完整項目的設計，同時也能促使初學者思考如何運用已經學習過的內容，達到融會貫通的目的。
基于BIM技術的三維數字仿真模型，可以實現建筑工程的虛擬化設計、可視化決策、協同化建造、透明化管理，將極大地提升工程決策、規劃、勘察、設計、施工和運營管理的水平，減少失誤，縮短工期，提高工程質量和投資效益。推廣BIM技術，將顯著提高建筑產業信息化水平，促進綠色建筑發展，推進智慧城市建設，實現建筑業的轉型升級。
隨著BIM技術在工程建設行業的應用越來越廣泛，建筑信息化的發展也得到了國家的高度重視，已經出臺了一系列政策來大力推廣BIM技術。在推動BIM技術發展的眾多BIM軟件中，以Revit系列軟件較為流行、使用較廣泛。從2013年開始參與BIM技術的項目實踐和培訓工作以來，編者一直在籌劃撰寫一系列項目引導式的BIM技術教材，現在完成了第一本書稿的編寫工作。最近，Revit軟件的建筑模塊終于發表了，后續我們將會把這個系列延續下去。
本書共分7個模塊，模塊1主要介紹BIM與Revit認知，模塊2主要介紹標高與軸網的創建，模塊3主要介紹墻體的創建，模塊4主要介紹門、窗的創建，模塊5主要介紹樓板、屋頂和天花板的創建，模塊6為項目實例模型創建，模塊7為項目后期處理。本書在前5個模塊中結合目前BIM技能等級考試中的考題進行專題講解，由淺入深，課后習題配合在線教程可以加強理解和應用；模塊6和模塊7以實際工程項目為載體，詳細講解了建筑模型創建的過程，便于學者將前面零散的知識點串聯起來，增強了學習的系統性。
本書適合于建筑工程師、結構工程師、施工管理人員、軟件開發工程師、BIM的愛好者作為學習及參考用書以及作為普通高等院校、高職高專院校等的相關課程的教學用書。本書還為讀者提供了大量案例，有助于綜合掌握Revit軟件。
本書主要由劉燕、盧敏健編寫，由重慶筑智建建筑科技有限公司總經理郭雙清主審。另外，彭軍、李榮健、李海林、許歡歡、劉洋、王曉強、孫舒等人也參與了部分章節的編寫，值此圖書出版之際，向他們表示衷心的感謝。
為了方便教學，本書還配有電子課件等教學資源包，任課教師和學生可以登錄“我們愛讀書”網（www.ibook4us.com）免費注冊并瀏覽，或者發郵件至husttujian@163.com免費索取。
限于編者的學識水平，書中難免存在錯誤及紕漏之處，請讀者不吝賜教。
模塊1BIM與Revit簡介（）
單元1BIM簡介（）
一、 BIM的概念（）
二、 BIM的特點（）
三、 BIM的價值優勢（）
四、 BIM系列軟件分析（）
單元2Revit簡介（）
一、 Revit軟件概述（）
二、 Revit軟件的基本功能（）
三、 Revit基本術語（）
四、 Revit界面介紹（）
五、 Revit菜單命令（）
模塊2標高與軸網的創建（）
單元1實例分析（）
一、 建模命令調用（）
二、 實例操作（）
單元2知識擴展（）
一、 標高的編輯（）
二、 軸網的編輯（）
單元3疑難解答（）
單元4訓練與提高（）
模塊3墻體的創建（）
單元1實例分析（）
一、 建模命令調用（）
二、 實例操作（）
單元2知識擴展（）
一、 疊層墻的創建（）
二、 復合墻的創建（）
三、 墻飾條的應用（）
四、 分隔縫的應用（）
單元3疑難解答（）
單元4思考與提升（）
模塊4門、 窗的創建（）
單元1案例分析（）
一、 建模命令調用（）
二、 實例操作（）
單元2知識擴展（）
一、 在墻體中插入“雙扇防火門”（）
二、 標記門、 窗（）
三、 修改門、 窗標記名稱（）
四、 門、 窗尺寸標注（）
單元3疑難解答（）
單元4思考與提升（）
模塊5樓板、 屋頂和天花板的創建（）
單元1樓板的案例分析（）
一、 建模命令調用（）
二、 實例操作（）
單元2屋頂的案例分析（）
一、 建模命令調用（）
二、 實例操作（）
單元3知識擴展（）
一、 天花板的創建與編輯（）
二、 樓板的編輯（）
三、 跡線屋頂的編輯（）
四、 拉伸屋頂的創建與編輯（）
單元4疑難解答（）
單元5思考與提升（）
模塊6項目實例模型創建（）
單元1項目準備（）
單元2繪制標高和軸網（）
一、 創建標高（）
二、 編輯標高（）
三、 創建軸網（）
四、 編輯軸網（）
五、 軸網的標注（）
單元3地下室柱的繪制（）
一、 圖層可見性的設置（）
二、 新建柱的類型（）
三、 繪制結構柱（）
單元4地下室擋墻的繪制（）
一、 圖層可見性的設置（）
二、 地下室擋墻屬性設置（）
三、 繪制地下一層擋墻（）
四、 繪制地下一層內墻（）
五、 墻體裝飾（）
六、 繪制地下一層擋墻內抹灰（）
單元5地下一層門、 窗和樓板（）
一、 插入地下一層門（）
二、 創建地下一層樓板（）
單元6首層墻柱、 門、 窗和樓板（）
一、 一層柱的繪制（）
二、 圖層可見性的設置（）
三、 繪制一層柱（）
四、 繪制一層外墻（）
五、 繪制一層內墻（）
六、 插入和編輯門窗（）
七、 創建一層樓板（）
單元7二層墻柱、 門、 窗和樓板（）
一、 二層柱的繪制（）
二、 圖層可見性的設置（）
三、 繪制二層柱（）
四、 復制一層外墻（）
五、 編輯二層外墻（）
六、 繪制二層內墻（）
七、 插入和編輯二層門、 窗（）
八、 門、 窗大樣圖（）
九、 創建二層樓板（）
單元8屋頂（）
一、 繪制一層檐口（）
二、 繪制一層屋頂（）
三、 繪制二層屋頂（）
單元9樓梯、 洞口與坡道（）
一、 樓梯和欄桿扶手（）
二、 其他樓層樓梯（）
三、 補充欄桿扶手（）
四、 用豎井命令繪制洞口（）
五、 入口臺階（）
六、 坡道（）
單元10入口頂棚和內建模型（）
一、 背立面入口（）
二、 背立面入口門套及墻體裝飾（）
三、 添加陽臺墻飾條（）
四、 添加檐溝和封檐帶（）
單元11場地（）
一、 地形表面（）
二、 地形子面域（道路）（）
三、 建筑地坪（）
四、 場地構件（）
模塊7項目后期處理（）
單元1平面圖深化（）
一、 創建視圖（）
二、 尺寸標注（）
三、 標記（）
四、 文字注釋（）
單元2剖面（）
一、 創建剖面（）
二、 分段剖面（）
單元3立面深化（）
一、 創建視圖（）
二、 深化立面視圖（）
單元4大樣圖、 詳圖和門窗表的深化（）
一、 大樣圖和詳圖（）
二、 樓梯大樣圖（）
單元5門窗明細表（）
一、 明細表基本概念（）
二、 明細表創建的基本流程（）
單元6創建圖紙（）
一、 圖紙基本概念（）
二、 添加圖紙的流程（）
單元7表現和分析（）
一、 漫游（）
二、 渲染（）
在Revit軟件中，軸網與標高是建筑構件三維空間定位的重要依據。例如，在平面圖中，軸網可作為墻體的中心線定位；在立面圖中，標高決定墻體的高度；每一個門、窗、陽臺等構件的定位都與軸網、標高在三維空間上相互關聯。與二維CAD軟件不同，用Revit軟件創建模型先要確定建筑高度方向的信息，即標高。標高用來定義樓層層高及生成平面視圖，用于反映建筑構件在豎直方向的定位情況，所創建的標高根據建筑模型的實際需求來進行繪制，并非全是樓層層高。軸網用于反映平面上建筑構件的定位情況，在Revit軟件中軸網確定了一個不可見的工作平面，軸網編號及標高符號樣式等均可進行定制修改。
單元實例分析
某建筑共48層，其中首層地面標高為±0.000，首層層高為5.7 m，第二層至第五層層高為4.5 m，第六層及以上層高均為3.9 m。按要求建立項目標高，并建立每個標高的樓層平面視圖，并且按如圖21所示的平面圖中的軸網要求繪制項目軸網。最終結果以“標高軸網”為文件名保存為樣板文件。
圖21軸網實例
一、 建模命令調用
1. 創建標高
創建標高可采用如下兩種方法。
（1） 選擇“建筑”→“基準”→“標高”命令。
（2） 使用默認快捷鍵：LL。
2. 創建軸網
創建軸網可采用如下兩種方法。
（1） 選擇“建筑”→“基準”→“軸網”命令。
（2） 使用默認快捷鍵：GR。
3. 當前視圖修改命令
1） 復制命令
使用復制命令可采用如下兩種方法。
（1） 選擇“修改”→“修改”→“復制”命令。
（2） 使用默認快捷鍵：CO。
2） 陣列命令
使用陣列命令可采用如下兩種方法。
（1） 選擇“修改”→“修改”→“陣列”命令。
（2） 使用默認快捷鍵：AR。
二、 實例操作
1. 繪制標高
下面詳細介紹繪制標高的具體步驟。
（1） 步驟1雙擊“Revit 2014簡體中文”圖標，打開Revit軟件。
（2） 步驟2單擊軟件左上角的應用程序菜單，在下拉菜單中選擇“新建”→“項目”命令，彈出“新建項目”對話框，在對話框中的“樣板文件”下拉菜單中選擇“建筑樣板”，單擊“確定”按鈕，如圖22和圖23所示。
圖22新建項目
圖23選擇樣板
（3） 步驟3在繪圖區左側的“項目瀏覽器”中選擇“立面（建筑立面）”→“南”選項，在南立面中進行標高繪制，如圖24所示。
Revit軟件建模具備三維關聯，在南立面繪制標高，在其他幾個立面將顯示相同的標高。
圖24立面視圖的選擇
圖25輸入標高值
（4） 步驟4選中“標高2”圖元，單擊標高值“4.000”進入標高編輯狀態，輸入“5.7”，然后在空白處單擊或按回車鍵完成標高編輯，軟件會自動補位為標高“5.700”。單擊“標高2”進入標頭編輯狀態，輸入“F2”，按回車鍵完成設置。此時，彈出“是否希望重命名相應視圖”對話框，單擊“是”按鈕，標高對應的樓層平面將同時更名。使用相同的方法，將標頭文字“標高1”修改為“F1”，如圖25所示。
注：
將光標移動到標高圖元處，按下鼠標中間滑輪可上下左右移動標高圖元，向上滑動鼠標中間滑輪可放大標高圖元，向下滑動鼠標滑輪可縮小標高圖元。
（5） 步驟5選擇“建筑”→“基準”→“標高”命令進入“修改丨放置標高”上下文關聯選項卡。以標高F2左端點為基準點，向上移動光標后輸入標高值“4500”，按回車鍵完成操作。如果標頭沒有自動識別為F3，則手動修改標頭，如圖26和圖27所示。
圖26輸入標高值
圖27F3標高層的創建
（6） 步驟6選中標高圖元F3，在“修改丨放置標高”上下文關聯選項卡中選擇“修改”→“復制”命令。選擇標高F3左端點為基準點，向上移動鼠標后輸入標高值“4500”，按回車鍵完成標高F4的繪制。采用同樣的方法繪制F5、F6，如圖28和圖29所示。
注：
復制過程中在“選項欄”中選中“約束”與“多個”復選框，可以保證軸網以正交的方式連續復制多個。
圖28復制標高
圖29標高的創建
（7） 步驟7選中標高圖元F6，在“修改丨放置標高”上下文關聯選項卡中選擇“修改”→“陣列”命令，在選項欄中選擇“線性”，不選中“成組并關聯”，項目數為44。
注：
建筑層數48，已繪制F1～F6，因為以F6為基準完成陣列命令，故項目數為44。
選擇“第二個”→“激活尺寸標注”命令。以F6左端點為基準點，輸入標高值“3900”，按回車鍵完成繪制，如圖210所示。
圖210平面視圖的創建
（8） 步驟8選擇“視圖”→“創建”→“平面視圖”→“樓層平面”命令，彈出“新建樓層平面”對話框。在對話框中按下Shift或Ctrl鍵選中F4～F49，單擊“確定”按鈕，如圖210和圖211所示。
圖211選擇樓層
注：
通過復制或陣列命令生成的標高，并沒有與樓層平面進行關聯，如圖212和圖213所示。
圖212復制標高
圖213陳列標高
自此，完成了該實例的標高繪制，將F49重命名為屋頂。
2. 繪制軸網
下面詳細細介紹繪制軸網的具體步驟。
（1） 步驟1在繪圖區左側的“項目瀏覽器”中選擇“樓層平面”，雙擊“F1”進入F1平面視圖。
（2） 步驟2選擇“建筑”→“基準”→“軸網”命令，功能區自動進入“修改丨放置軸網”上下文關聯選項卡，如圖214和圖215所示。
圖214軸網命令
圖215上下文關聯選項卡
（3） 步驟3在繪圖區域左下角的適當位置單擊，確定軸線起點；垂直向下移動光標，至合適距離再單擊，確定該軸線終點，完成1號軸線的創建，如圖216所示。
注：
向上移動光標時，如果軸線不垂直，可在移動光標的同時按下Shift鍵。
（4） 步驟4選中1號軸網圖元，功能區選項卡自動進入“修改丨軸網”上下文關聯選項卡。選擇“修改”→“陣列”命令，在選項欄中選擇“線性”，不選中“成組并關聯”，項目數為11，選中“第二個”，選擇“約束”→“激活尺寸標注”，以1號軸線上端點為基準點，輸入軸網間距“8100”，按回車鍵完成繪制，如圖216所示。
（5） 步驟5框選立面符號，在立面符號處單擊，將立面符號移出軸網范圍，如圖217所示。
圖216陣列圖
圖217立面符號
（6） 步驟6編輯軸網。選中任一豎向軸線，軟件自動打開軸網的屬性面板，如圖218和圖219所示。單擊屬性面板中的“編輯類型”按鈕，彈出“類型屬性”對話框，如圖220所示。在對話框的“類型參數”選項組中的“參數”欄中找到“軸線中段”項，其“值”欄中對應的為“無”，單擊“無”按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇“連續”。同時，選中“平面視圖軸號端點1（默認）”復選框。單擊“確定”按鈕，完成軸網的編輯，如圖221所示。
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