《無機化學實驗》是在多年無機化學實驗講義的基礎上編寫而成，除了對無機化學實驗的基本知識和實驗基本操作加以介紹之外，共收編了20個實驗，包括基本操作訓練、基礎實驗以及綜合、設計實驗。內容涵蓋了無機化學理論教學的主要內容，按照循序漸進的原則，訓練學生掌握基本操作和分析問題、解決問題的綜合能力；每個實驗還設置了“實驗思考”部分，幫助學生了解實驗的關鍵所在，啟迪學生思維，更好地進行預習和實驗工作。書后附錄收集了各類實驗常用數據表，便于查閱。
《無機化學實驗》可作為高等學校化學、化工、材料、輕工、食品、冶金、生物工程等專業的無機化學實驗教材，也可供從事化學實驗室工作或化學研究工作的人員參考。
無機化學實驗是化學、化工、生工、輕工、材料等專業開設的第一門基礎化學實驗課程，也是后續化學實驗課程的基礎。我國著名化學家戴安邦院士指出，通過實驗，可以更好地掌握化學知識和技能，訓練科學思維，培養科學精神和品德，適應化學學科的發展，滿足培養應用型人才的需要。今天，進入大眾化階段的高等教育，強調素質教育與能力培養，但由于各高校的學生生源、教學條件和教學環境的不同，辦學思想和目標也有一定的差異，為此，我們利用四川省《無機化學》精品課程建設平臺，在多年教學實踐的基礎上編寫了本教材。我們編寫本書時，著重注意了以下幾點。
一、適應減少課內學時，優化課程結構的時代要求。本教材編寫的實驗力求具有代表性，做到既加強無機化學基礎理論和實驗技能的訓練，又提高學生的興趣。在有限的實驗學時中，讓學生掌握基本實驗技能和相關知識。
二、力求少一些驗證式、注入式，多一些討論式和研究式，以調動學生的主觀能動性，培養學生查閱文獻、自學及綜合運用知識解決問題的能力。
三、啟迪思維，克服“照方抓藥”的弊病，加強實驗能力的培養。
1．根據每個實驗的特點編寫了較多的思考題，通過對問題的分析討論，讓學生在實驗前對本次實驗的原理、內容以及操作細節都做到心中有數，提高學習的主動性。
2．培養觀察能力。本書編寫中力求使學生通過自己觀察得出結果，對于現象結論，書中一般不給予描述。
3．注意循序漸進地培養獨立實驗能力。編寫中力圖避免學生不加思索就進行實驗，要求既動手又動腦，把實驗課作為實踐嘗試和探索知識的機會。
無機化學實驗的學習方法
第一章 實驗室基本知識
一、實驗室規則
二、實驗室安全
三、實驗數據處理
第二章 實驗基本操作
一、玻璃儀器的洗滌與干燥
二、加熱與冷卻
三、稱量
四、化學試劑的使用
五、固液分離
第三章 實驗內容
一、基本操作訓練
實驗一 洗滌、加熱、稱量、試劑取用（3學時）
實驗二 玻工操作（4學時）
實驗三 溶液配制（4學時）
實驗四 分離、提純——食鹽提純（4學時）
二、基礎實驗
實驗五 沉淀反應（4學時）
實驗六 氧化還原反應（4學時）
實驗七 氣體常數的測定（4學時）
實驗八 醋酸電離常數的測定（4學時）
實驗九 化學反應速率及活化能測定（3學時）
實驗十 常見非金屬元素重要化合物的性質（4學時）
實驗十一 常見金屬元素重要化合物的性質（4學時）
實驗十二 常見離子的鑒別、鑒定（3學時）
三、綜合、設計實驗
實驗十三 硫酸亞鐵銨制備（4學時）
實驗十四 氯化亞銅的制備（4學時）
實驗十五 給定范圍混合物分析（4學時）
實驗十六 鋼鐵制品化學成分定性分析（4學時）
實驗十七 硫代硫酸鈉制備（4學時）
實驗十八 營養藥葡萄糖酸鋅的制備（5學時）
實驗十九 廢干電池綜合利用（5學時）
實驗二十 由雞蛋殼制備丙酸鈣（4學時）
附錄
附錄1 常用酸堿指示劑
附錄2 常見酸堿的近似濃度
附錄3 常見弱電解質的電離常數
附錄4 難溶電解質的溶度積
附錄5 常見無機化合物在不同溫度下的溶解度
附錄6 常見配合物的穩定常數
附錄7 標準電極電勢
附錄8 無機實驗常用儀器介紹
參考文獻
元素周期表
2．分析天平的使用方法
分析天平是精密儀器，稱量時必須認真、細致，并嚴格按操作規程操作。
①檢查稱量前應先檢查一遍：圈碼是否掛好；天平是否處于水平位置；圈碼指數盤是否指在0．00位置；兩盤是否空著；天平盤上有沒有被污染等。
②調節零點接通電源，打開升降旋鈕，這時可以看到微分標尺的投影在光標上移動，當投影穩定后，如果光屏上的刻度線不與標尺的0．00重合，可以通過調節拉桿，移動光屏位置使刻度線正好與標尺0．00重合。如果將光屏移動到盡頭后刻度線仍不能與標尺的0．00重合，則需要調節天平架梁上的平衡螺絲（向指導教師報告，由指導教師進行調節）。
③稱量把要稱量的樣品輕輕地放置在天平左盤的中央（在此之前，應先用臺秤粗稱樣品重量），然后將比粗稱重量略重的砝碼放入右盤中央，緩慢開動升降旋鈕，觀察光屏上標尺的移動方向，如果標尺向負方向移動，表明砝碼比樣品重，應先關閉升降旋鈕，減少砝碼后再重復上次操作；如果標尺向正方向移動，則有兩種情況：第一種情況是，標尺穩定后，與刻度線重合的位置在10．0mg以內，即可讀數。第二種情況是，標尺迅速向正方向移動，刻度線位置超過10．0mg，則表示砝碼太輕，應關閉升降旋鈕，添加砝碼后再重復上述操作，直到光屏上的刻度線與標尺投影上的某一讀數重合為止。
④讀數光屏上的標尺投影穩定后，就可以從標尺上讀出10mg以下的質量，例如光屏上的刻度線與標尺投影的+2．2mg重合，表明所加砝碼和圈碼比樣品輕2．2mg，則樣品的質量應等于砝碼重加上圈碼重再加上2．2mg。讀完數后應立即關上升降旋鈕。
⑤還原稱量完畢后，將樣品取出，砝碼放回砝碼盒原來的位置，關好邊門，將圈碼指數盤恢復到0．00位置，關閉電源，照好天平箱外的罩子，并做好使用記錄。
新書資訊