《先進組態控制技術及應用》以教學情境進行整體架構設計，以和利時MACS、西門子WinCC、昆侖通態MCGS三大工控組態軟件為核心進行內容組織，系統地介紹了工業組態軟件的系統體系、安裝過程、組態方法及調試技巧，將生產過程工藝、過程控制技術與工控組態技術相結合，以真實的工程案例進行了內容詳解，注重被培養者的實踐技能及其應用能力的培養，突出情境化教學、任務引領的教材特征。
全書設計六個教學情境，每兩個教學情境為一個工控組態軟件教學內容，以深入淺出、圖文并茂的特點，通過工程案例系統介紹了和利時MACS、西門子WinCC、昆侖通態MCGS在生產過程控制系統中的工程設計與系統組態方法，包括對變量、畫面、動畫、報警、用戶管理、數據記錄、趨勢、報表、腳本等內容，同時以仿真形式進行模擬調試方法的說明，同時每個工控組態系統學習都附有實踐訓練案例，讀者通過強化練習，可以較快地掌握組態的方法。
《先進組態控制技術及應用》可作為高職高專院校電氣自動化技術、生產過程自動化技術、機電一體化技術等相關專業的教材，也可作為組態軟件自學教材或培訓教材，還可供從事工控應用開發的工程技術人員參考。
楊潤賢，揚州工業職業技術學院，講師，江蘇省“青藍工程”優秀青年骨干教師培養對象，揚州工業職業技術學院電氣信息工程學院電氣自動化技術專業負責人，主要參與了中央財政支持的職業教育實訓基地項目建設、省示范重點專業建設、省“十二五”高等學校重點專業建設等工作，榮獲2011年、2013年江蘇省高等教育教學成果獎二等獎。認真開展課程建設和專業研究的教科研工作，積極開展基于項目化的教學改革工作，成績顯著。
教學情境一 MACS系統組態技術及其應用 1
任務一 MACS系統體系結構與平臺搭建 1
任務二 MACS系統組態實施過程 12
任務三 MACS系統組態工具操作 15
教學情境二 基于MACS的水箱液位控制系統組態設計 33
任務一 系統組態總體設計 33
任務二 數據庫總控組態設計 36
任務三 控制器算法組態設計 54
任務四 報表組態設計 57
任務五 圖形組態設計 61
任務六 系統下裝與運行調試 66
實踐訓練項目 基于MACS的液相-氣相出料系統組態設計 67
教學情境三 WinCC系統結構、組態及其應用 70
任務一 WinCC體系結構 70
任務二 WinCC系統組態實施過程 80
教學情境四 基于WinCC的產品數據管理系統組態設計 95
任務一 建立組態項目 95
任務二 建立組態畫面 96
任務三 產品信息輸入界面組態 98
任務四 產品信息保存 100
任務五 產品信息顯示 102
任務六 數據的基本操作 107
任務七 系統安全機制 109
任務八 產品數據管理系統組態界面 111
實踐訓練項目 基于WinCC的病房緊急呼叫系統組態設計 112
教學情境五 MCGS系統組態技術及應用 114
任務一 MCGS系統體系結構與平臺搭建 114
任務二 MCGS系統組態實施過程 119
教學情境六 基于MCGS的水位控制系統組態設計 127
任務一 建立MCGS新工程 127
任務二 靜態工程畫面組態設計 129
任務三 動態工程畫面組態設計 132
任務四 報警顯示與報警數據組態設計 143
任務五 報表輸出組態設計 149
任務六 數據曲線顯示組態設計 154
任務七 安全機制設置 156
實踐訓練項目 基于MCGS的三種液體混合系統組態設計 163
參考文獻 166
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