本書講解了平面設計的基本知識、基本技法和專業技能。以案例為主，將設計的基礎知識，從點、線、面的認識開始，到二維設計、色彩設計、三維設計等，再到視覺的生理學規律等融入案例，讓讀者逐步掌握多種設計元素，通過客觀的視覺經驗，建立理性思維基礎。
在這個技術更新換代頻率不斷加快的時代，很多設計業內人士要問：設計將走向何方？畢竟技術是設計呈現結果的重要約束性因素。設計的內涵在不斷地深化，它正承載著社會經濟生活更多的內容，而設計的外延正在向其他學科融合，可以說設計的邊界越來越模糊。當前高校的專業劃分，更多的是與國民經濟門類掛鉤，但是隨著更多的經濟業態的出現，高校的專業體系是否能夠適應這種加速發展的需求？最近，谷歌推出了一款黑科技——無人駕駛自行車。在推介視頻中可以看到，這款無人駕駛自行車不僅能夠在原地保持自身平衡，更能躲避障礙物，能自動識別紅綠燈，遇到障礙還會自動躲避、減速。另外，人們甚至還能對自行車進行遠程遙控，使其自動駕駛到人跟前來。雖然是概念設計，但是在這里我們已經不能明確地分辨出設計與技術的邊界，它們融合得是如此協調。再比如，谷歌開發了一款名為Tilt Brush的VR繪畫軟件，通過VR設備和Tilt Brush，任何一個人可以在3D立體空間中自由地作畫，完全把繪畫創作空間從2D的平面轉換成了3D，甚至還配有大量的素材庫。通過這個軟件，可以讓任何一個體驗者感受不一樣的藝術世界，而這個世界是其本人創作的。這將極大地改變人類現有的藝術評價體系，換句話說，技術將解放人類自身的束縛，帶給人類更多的自由，同時，在按需生產的工業體系內，可以保障任何一個人使用最低的資源保障自己的生存，而體驗自身就將取代現有藝術或設計的產出模式，從某種程度上看，設計師這個職業將徹底消失。試想，在未來的某一天，當你早晨起床，想喝一杯咖啡的時候，你簡單地用VR設備設計出一個自己剛想出的杯子造型，隨后家里的3D打印機將打印好的杯子推到你的面前，你在喝完咖啡后，將杯子粉碎回收，當下一次使用時，你會創造另一個不同的杯子。這樣的體驗是全新的，而不是固化的。
設計未來的邊界很難界定，但設計有其自身的規律。通過對設計規律的研究，可以讓我們更容易地掌握設計的要領。筆者曾在德國魏瑪住過一段時間，并在歌德博物館，看到時代的巨人歌德研究光學的筆記。歌德反對牛頓的光和顏色理論，并身體力行地探討色彩的奧秘。雖然對于他的研究，后世有很多爭議，但他做這件事本身便是一件值得敬佩的事情，他的研究對現代設計色彩理論的形成有一定的作用，其實也是尋找設計規律的過程。在魏瑪還有一個包豪斯博物館，里面展品包括保羅·克利等大師指導下的學生創作，其實都是對于當時不成熟的設計規律的摸索。當前的高校設計教育，不同的學校專業設置、專業方向各不相同，乃至課程名稱千姿百態、群雄并立，但不變的是對設計規律的思考與探索。本書便突破以往以知識點傳授為核心的教學書籍體例，從不同視角，圍繞不同主題展開設計實驗，淡化知識點，強化興趣點；淡化結果，強化創意點萌生的過程。
編者
2017年3月
李曉東，北京印刷學院，副院長、副教授，北京印刷學院設計藝術學院副院長、國際教育部主任、副教授、博士、北京交通大學博士后、品牌與廣告工作室主任，中國包裝聯合會設計委員會全國委員，中國美學學會會員。
美國田納西大學、英國知山大學訪問學者。“光華龍騰設計創新獎”中國設計業十大杰出青年評委、2014年北京國際設計周創意工坊導師，獲中國包裝聯合會設計委員會“中國設計事業先鋒人物獎”、獲北京市“青年拔尖人才”稱號。主持北京環衛車輛車身“金耀藍”色彩設計，在2015年“9.3”抗戰70周年閱兵式發布。因主持的導視系統設計項目對城市規劃的貢獻，獲美國諾克斯維爾市（Knoxille)市長頒發“榮譽市民”證書。作品曾獲中國首屆智力運動會會徽設計金獎、上海世界博覽會志愿者標志設計大賽優 秀獎、國際商標標志雙年展銅獎、中韓現代美術交流展獲優 秀獎，還曾獲得肖蒙國際海報節、烏克蘭國際環保招貼三年展、日本富山國際海報三年展等國外獎項。作品曾參加亞洲海報設計雙年展、中美國際字體設計展、2013意大利米蘭設計周-東方設計周（Oriental Design Week）展覽單元、第六屆秘魯國際海報展、AGDIE亞洲平面設計邀請展等國內外展覽。設計作品亦被中國人民解放軍空軍地空導彈第四師、北京電影家協會、中國電子（CEC）、世界象棋聯合會、日本TIG集團、北京電視臺等多家知名企業或機構采用。帶領北京印刷學院設計藝術學院設計團隊完成了中國設計節、中國智力運動會、聯合國教科文組織人與生物圈計劃MAB中國區等多項重大設計項目。
國家社科基金藝術學項目核心成員、北京市教委社科面上項目負責人，北京市教委“高層次人才引進與培養三年行動計劃”項目負責人，北京市科技創新平臺項目——特色教育資源庫負責人。
001 課題一 以地理信息為來源的設計構成
023 課題二 我的肖像
040 課題三 中國漢字信息立體可視化研究
050 課題四 紙的形態
066 課題五 光的秩序與非秩序
077 課題六 綜合材料表現
086 參考文獻
新書資訊