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    本書緊密圍繞高職高專護理學專業的培養目標，采用以案例為中心、以人的健康為中心的編寫思路，突出體現了教材的思想性、啟發性和實用性。全書主要圍繞人的健康及護理學概念的基本內涵，按照概述、健康、人、護理四個模塊組織課程內容，全書共有11章。在編寫過程中，力求從實際出發，內容及文字簡明精煉、重點突出、安排合理。

第一章　護理學與護理專業
　第一節　護理學的形成與發展
　　一、西方護理學的形成與發展
　　二、中國護理學的形成與發展
　第二節　護理學概述
　　一、護理學的概念與性質
　　二、護理學的范疇
　　三、護理學的目標與任務
　　四、護理工作方式
　第三節　護理專業
　　一、護理專業的特征
　　二、護理專業學術團體
　　三、護理專業發展方向
　第四節　學習護理學導論的意義與方法
　　一、學習護理學導論的意義
　　二、學習護理學導論的方法
　　本章小結
　　課后思考
第二章　護理學的基本概念
　第一節　人
　　一、人的基本特性
　　二、人的自我概念
　　三、護理中人的范疇
　第二節　健康
　　一、健康及其相關概念
　　二、影響健康的因素
　　三、健康相關的生活質量
　　四、疾病
　　五、健康模式
　第三節　環境
　　一、環境的概念與范疇
　　二、環境對健康的影響
　　三、護理與環境的關系
　第四節　護理
　　一、護理的概念
　　二、護理的內涵
　　三、護理與健康的關系
　　本章小結
　　課后思考
第三章　護士素質
　第一節　護士的基本素質
　　一、概述
　　二、護士素質的基本內容
　　三、護士素質的形成與提高
　第二節　護士的行為規范
　　一、護士的語言行為規范
　　二、護士的非語言行為規范
　第三節　護理工作中的常用思維
　　方法
　　一、系統思維
　　二、邏輯思維
　　三、批判性思維
　　四、循證思維
　　本章小結
　　課后思考
第四章　醫療衛生服務體系
　第一節　我國醫療衛生服務體系
　　一、我國醫療衛生服務體系的組織結構和
　　功能
　　二、城鄉醫療衛生網
　　三、我國護理組織系統
　第二節　醫院
　　一、醫院的性質
　　二、醫院的任務
　　三、醫院的類型
　　四、醫院的組織結構
　第三節　社區
　　一、社區衛生服務
　　二、社區護理
　　本章小結
　　課后思考
第五章　護士與病人
　第一節　角色理論概述
　　一、角色的基本概念
　　二、角色的特征
　　三、角色轉變與角色適應
　第二節　護士角色
　　一、現代護士的角色
　　二、護士的權利與義務
　　三、護士的資歷要求與分類
　第三節　病人角色
　　一、病人角色特征
　　二、病人的權利與義務
　　三、常見的病人角色適應問題
　　四、影響病人角色適應的因素
　　五、護士在促進病人角色適應中的作用
　　本章小結
　　課后思考
第六章　護理學相關理論
　第一節　系統理論
　　一、概述
　　二、系統理論在護理中的應用
　第二節　需要理論
　　一、概述
　　二、需要層次理論
　　三、需要理論在護理中的應用
　第三節　壓力與適應理論
　　一、壓力理論
　　二、適應理論
　　三、壓力與適應理論在護理中的應用
　第四節　成長與發展理論
　　一、概述
　　二、成長與發展理論在護理中的應用
　　本章小結
　　課后思考
第七章　護理理論與模式
　第一節　奧瑞姆的自理理論
　　一、奧瑞姆的自理理論
　　二、奧瑞姆自理理論與護理的四個基本概念
　　三、奧瑞姆的自理理論在護理中的應用
　第二節　羅伊的適應模式
　　一、羅伊的適應模式
　　二、羅伊適應模式與護理的四個基本概念
　　三、羅伊的適應模式在護理中的應用
　第三節　紐曼的系統模式
　　一、紐曼的系統模式
　　二、紐曼的系統模式與護理的四個基本概念
　　三、紐曼的系統模式在護理中的應用
　　本章小結
　　課后思考
第八章　護理程序
　第一節　概述
　　一、護理程序的發展歷史
　　二、護理程序的概念和特征
　　三、護理程序的理論基礎
　第二節　護理程序的步驟
　　一、護理評估
　　二、護理診斷
　　三、護理計劃
　　四、護理實施
　　五、護理評價
　第三節　整體護理
　　一、整體護理的概念
　　二、整體護理的發展背景
　　三、整體護理的思想內涵
　　本章小結
　　課后思考
第九章　護理與法律
　第一節　概述
　　一、法律的概念與特征
　　二、護理法規的概念與分類
　　三、護理立法的意義與基本原則
　第二節　護理相關法律法規
　　一、護士執業注冊
　　二、護理實踐中的相關法律法規
　第三節　護理違法的種類與責任
　　一、護理違法的種類
　　二、護理違法的責任
　　三、醫院護理質量缺陷與管理
　第四節　護理工作常見的法律問題
　　與應對
　　一、護理工作中常見的法律問題
　　二、舉證責任倒置與護士的法律責任
　　三、護理工作中常見法律問題的應對方法
　　本章小結
　　課后思考
第十章　健康教育
　第一節　概述
　　一、基本概念
　　二、健康教育的意義和目的
　　三、健康教育的原則
　　四、護士在健康教育中的作用
　第二節　健康教育模式
　　一、健康相關行為改變模式
　　二、保健教育過程模式
　　三、健康促進模式
　第三節　健康教育程序與方法
　　一、健康教育程序
　　二、健康教育內容
　　三、健康教育方法
　　本章小結
　　課后思考
第十一章　護理職業防護
　第一節　概述
　　一、基本概念
　　二、護理職業防護的意義
　　三、護理職業防護的原則
　第二節　護理職業傷害因素及防護
　　一、生物性因素及防護
　　二、物理性因素及防護
　　三、化學性因素及防護
　　四、心理社會因素及防護
　　五、行為及語言因素及防護
　　六、運動及功能性因素及防護
　　本章小結
　　課后思考
附錄
　　附錄一入院病人護理評估表
　　附錄二NANDA護理診斷一覽表——2007～2008年NANDA 
　　項護理診斷（按NANDA分類法Ⅱ排列）
　　中英文名詞對照索引
　　參考文獻