本教程分上下兩篇。上篇：微觀部分，包括市場供求與市場均衡、消費者行為、生產與成本、市場結構、一般均衡理論與福利經濟學、市場失靈與微觀經濟政策；下篇：宏觀部分，包括國民收入核算與國民經濟基本恒等式、國民收入決定：YAE模型、國民收入決定：ISLM模型和ASAD模型、開放經濟下的國民收入決定：ISLMBP模型、宏觀經濟運行基本問題、宏觀經濟政策及其效果。本教程可供高等學校本科經濟類各專業教學使用，亦可作為經濟工作者和自學者的參考用書。
一、 本教程的編寫背景與動機
經濟學不是具體的真理本身，而是發現具體真理的工具——一代經濟學宗師阿弗里德·馬歇爾如是說。在深諳大師教誨的西方國家，經濟學是大學里幾乎所有專業都開設的一門普通課程，正是因為經濟學教學如此普及，才造就了崇尚自由交易、講求工作效率、熱衷發明創造、銳意制度創新、勇于探索拓展的市場經濟精神意識，從而使其經濟興旺發達、生活水平總是走在世界前列。
經濟學專業一般不被人們看作是熱門專業，但其畢業生在激烈的社會競爭中總體上表現突出。麥可思研究院和社科文獻出版社于2014年6月9日聯合發布的《就業藍皮書》顯示，在中國2013屆本科學科門類中，畢業半年后月收入最高的是經濟學畢業生中國新聞網,2014年6月9日,藍皮書： 大學生畢業三年后收入翻番，教育回報明顯。編者無意以收入水平論英雄，更無意以金錢多寡評人品，僅僅是想說明受過專業訓練的經濟學專業畢業生的社會適應能力。。這從一個側面反映了這個群體的優勢： 有更寬闊的社會經濟知識面，有更好的經濟學理論基礎，有更豐滿的知識框架，裝備更具針對性的經濟學方法。他們手中握有發現真理的工具，當他們走出高校面對各種各樣的社會職業時，不是“窄對口”，而是“寬對口”； 不一定是以某項專門技能占優，而是以整體綜合素質取勝。簡言之，在經濟類乃至管理、行政、高教類的職業中，他們具有更強的適應能力和更大的發展潛力。
從經濟學系統訓練中得益的并不只是經濟學專業的學生，其他經濟類專業乃至理工、農、醫、藝術等專業的學生同樣可以從中受益。經濟學訓練的具體經濟知識能夠幫助人們洞悉社會經濟生活百態、提高自身生活質量，此外它也是一種心智的訓練。在經濟學的百寶箱里，不僅有隨時可以取用的經濟生活常識，還有世界觀、方法論這樣更高級的法寶。當然，要想從中獲益，前提是對經濟學有正確的認識有些人從一開始就抱定“經濟學無用”的成見來開始自己的經濟學課程學習，其效果可想而知。，對經濟學真正感興趣，真正投入時間精力、扎扎實實地學習，并有意識地將所學的經濟學知識應用于社會經濟生活實踐中。
就經濟學的教學實踐而言，要達到好的教學效果實屬不易，因為經濟學教學是一個系統，其教學效果，微觀上受學生—教師—教材構成的小系統因素的影響，中觀上受全體學生專業認知，學風、班風、校風以及教學管理水平等構成的校園系統因素的影響，宏觀上受社會價值導向、人才選拔模式、績效評價標準、社會風氣等構成的大系統因素的影響黃澤民.芻議改善西方經濟學課程教學效果的基礎性工作［J］.福建江夏學院學報,2013（10）： 98105.。
從經濟學教學的微觀層面看，一本好用的教材對提高教學效果意義重大。那么何為“好用”呢？編者以為“好用”應該體現在這樣三個方面： 一是教師好教，內涵豐富、體量適中、表述淺易、富于啟發、不落俗套； 二是學生好學，教材的闡釋方式適應同學們的學習心理模式，同學們通過自行閱讀能夠理解教材內容的百分之六七十，并且產生更進一步的求知欲； 三是實用，教材不應只是展現經濟學形式之美，還應具有實用價值，啟迪心智，教同學們怎樣入手運用原理和方法解剖社會經濟現象和問題。
本教程的編寫動機就是試圖為大學的經濟學教學提供一本好用的教材。
二、 本教程的編寫方針與創新
經濟學起源于西方國家，盡管長期以來我國已有許多教育權威、專家學者和普通教師在教學理念、教學模式、教材編撰、課堂教學上試圖將其本土化，并取得了一定進展，但成果還比較青澀，種種跡象表明本土化還有很長的路要走。我國市場經濟的發展也迫切需要中國化的經濟學理論。從理論介紹，過渡到強化應用分析，再過渡到以中國市場經濟為背景的經濟學，這是我國經濟學教材編寫所依循的基本路徑，本教程的編寫旨在努力擴大應用分析的分量。
本教程的編寫方針是： 為同學們運用經濟學分析社會經濟問題介紹基本知識，闡釋原理和方法，示范與指引應用。
比較現在通行的本科經濟學教材，本教程有以下幾個方面的改進與創新。
（1） 內容相對精練。全書包含微觀和宏觀兩個部分，精選現今主流教材的核心內容。在各章內容上選擇主要問題、關鍵原理、基本方法予以較深入、透徹的闡述。
（2） 契合學習心理。各章開始的學習目的給出對認知對象和領域的明確引導； 大多數相對獨立的教學內容都按“概念—原理—表達形式”三段式模式闡釋，這一簡單學習模式易于形成條件反射； 表達形式遵循人們在認知事物過程中由易到難的“圖形—語言—數據”順序愛德華·里默.MBA宏觀經濟學： 模型與故事［M］.何華,謝志龍,蔣青，譯.北京： 中國財政經濟出版社,2010.。
（3） 表達準確淺顯。盡量克服許多經濟學教科書中存在的概念及原理表述過簡、含混、歧義、缺漏或冗長、晦澀的問題。理清概念本意，淺顯解釋內涵周延； 提示原理的假設前提和適用范圍，清晰表達原理的內在邏輯； 分解長鏈條，分步完成原理闡述。
（4） 強化原理到應用的過渡。在闡述基本概念、基本原理的過程中給出一些簡單的舉例，同學們可以直接模仿應用； 在每章主體內容之后專門增添“應用示范與指引”教學內容，講解應用分析的原則、模式、方法、要求、要點，專門示范如何將原理應用到對社會實際經濟問題的分析，并指引應用的對象領域或具體社會經濟問題，供老師教學借鑒和同學們模仿。
三、 編者的話
在西方發達國家，應用性分析已經是經濟學教材中很常見的教學元素； 而在我國，到目前為止，主流經濟學教科書基本停留在原理和方法的介紹上，從原理到應用過渡的教學是個薄弱環節。這一教學內容的目的是讓同學們覺得經濟學是有用的，值得學的。讓同學們通過親自動手應用原理分析，弄清楚一些自己感興趣的社會經濟問題，從中獲得智慧帶來的樂趣。編者希望教師教得輕松，同學學得有趣。編者雖然在這方面盡了很大努力，但自知能力有限，所給的示范難度較大、指引較為簡單、趣味性不夠。希望使用本教材的老師編出更簡單、更好的示范和指引，把笑聲引進課堂，把樂趣植入同學們的心底，把更多的經濟學知識轉化為同學們自己的思想。
編者參考了大量的國內外教材和文獻資料，獲益匪淺，每一段精辟論述都在更新編者自己的經濟學知識儲備。在編寫教材過程中，編者仍然以權威教材為圭臬，以眾多規劃教材、精品教材為主要參考，在引用、改編時都注明了出處，但恐有遺漏，若有涉及版權，敬請有關作者善意提醒，編者一定予以改正。
本教程由黃澤民提出編寫思路、擬定寫作綱要、確定篇章結構、選擇入編內容、最后統稿核校，并撰寫前言、編寫導論和宏觀部分； 王熒編寫微觀部分。
限于編者的經濟學涵養及教學經歷，本教程難免有疏漏和不足之處，望廣大教師、同學、讀者不吝賜教指正！
編者2015年8月
上篇微觀部分
第YI章市場供求與市場均衡
第YI節市場需求
一、需求的基本內容
二、需求彈性
第二節市場供給
一、供給的基本內容
二、供給彈性
第三節市場均衡
一、均衡價格及其形成
二、均衡價格的變動
三、供求定理
本章經濟學原理應用示范“谷賤傷農”的解釋
本章經濟學原理應用指引
本章小結
關鍵概念
復習思考
第二章消費者行為
第YI節消費者的選擇與效用
一、消費者的選擇
二、偏好與效用
三、無差異曲線與效用函數
第二節消費者收入約束
一、預算約束和預算線
二、預算線的變動
第三節消費者ZUI優購買選擇
一、消費者均衡條件
二、特殊情況下的消費者均衡
第四節需求曲線與消費者剩余
一、價格對消費者均衡的影響
二、替代效應與收入效應
三、從單個消費者的需求曲線到市場需求曲線
四、消費者剩余
第五節風險與消費行為
一、風險的定義和描述
二、消費者對風險的態度
三、風險的規避
本章經濟學原理應用示范稅收對消費者的福利影響
本章經濟學原理應用指引
本章小結
關鍵概念
復習思考
第三章生產與成本
第YI節企業的組織形式及經營目標
一、企業的組織形式
二、企業的經營目標
第二節生產理論
一、生產函數
二、使用一種可變生產要素的生產
三、使用兩種可變生產要素的生產
四、規模報酬
第三節成本理論
一、成本的概念
二、短期成本
三、長期成本
本章經濟學原理應用示范公司管理者對一些成本的考慮
本章經濟學原理應用指引
本章小結
關鍵概念
復習思考
第四章市場結構
第YI節企業的利潤ZUI大化條件
一、企業的收益與利潤
二、行業及市場類型
第二節完全競爭市場
一、完全競爭市場概述
二、完全競爭企業的收益
三、完全競爭的短期均衡及短期供給曲線
四、生產者剩余
五、完全競爭的長期均衡及長期供給曲線
第三節完全壟斷市場
一、完全壟斷市場概述
二、完全壟斷企業的收益
三、完全壟斷企業的均衡
四、價格歧視
第四節壟斷競爭市場
一、壟斷競爭市場概述
二、壟斷競爭企業的需求曲線
三、壟斷競爭企業的均衡
第五節寡頭壟斷
一、寡頭壟斷市場概述
二、寡頭壟斷市場的均衡
三、博弈論與競爭策略
本章經濟學原理應用示范價格歧視的應用示范
本章經濟學原理應用指引
本章小結
關鍵概念
復習思考
第五章一般均衡理論與福利經濟學
第YI節一般均衡理論概述
一、局部均衡和一般均衡
二、一般均衡理論的基本結論
第二節經濟效率與帕累托ZUI優標準
一、實證經濟學和規范經濟學
二、帕累托ZUI優和帕累托改進
三、帕累托ZUI優標準的拓展
第三節交換的帕累托ZUI優
第四節生產的帕累托ZUI優
第五節生產和交換的帕累托ZUI優
一、生產可能性曲線與邊際轉換率
二、生產和交換的帕累托ZUI優條件
第六節完全競爭市場下帕累托效率的實現
第七節福利經濟學
一、效用可能性曲線和社會福利函數
二、福利經濟學的三大定理
本章經濟學原理應用示范小島上的一般均衡
本章經濟學原理應用指引
本章小結
關鍵概念
復習思考
第六章市場失靈與微觀經濟政策
第YI節壟斷
一、壟斷與效率損失
二、反壟斷政策
第二節外部性
一、外部性及其分類
二、外部性對資源配置的影響
三、解決外部性的政策
第三節公共物品
一、公共物品的定義
二、純公共物品的市場失靈
三、俱樂部物品的市場失靈
四、公共資源的問題
五、公共選擇
第四節信息不對稱
一、信息不對稱的含義及其分類
二、逆向選擇問題
三、道德風險問題
四、委托—代理問題
五、信息不對稱的經濟決策
本章經濟學原理應用示范股權激勵——運用“木馬計”解決委托—代理問題
本章經濟學原理應用指引
本章小結
關鍵概念
復習思考
下篇宏觀部分
……
第七章國民收入核算與國民經濟基本恒等式
第八章國民收入決定：Y—AE模型
第九章國民收入決定：IS—LM模型和AS—AD模型
第十章開放經濟下的國民收人決定：IS—LM—BP模型
第十一章宏觀經濟運行基本問題
第十二章宏觀經濟政策及其效果
附錄復習思考參考答案
參考文獻
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