《色彩構成（圖說本）》通過“色彩構成綜述”對色彩構成的形成歷程進行了簡要的追溯，并對其概念提出了反思與修正，還探討了數字化時代色彩構成教學改革的出路；對“色彩物理”、“色彩視知覺”、“色彩混合”、“色彩對比”、“色彩調和”五個傳統色彩構成教學內容從理論到實踐進行了深入淺出的闡述，強調顏料只是色彩介質的一種表達方式和手段，了解色彩科學規律、培養色彩配色創新能力才是色彩構成課程的最終目標；最后提出以“主題色彩”作為色彩構成轉向專業設計開拓創新思維的新途徑，以便將所學色彩理論加以綜合運用，并引入現代設計的理念去指導色彩設計。
《色彩構成（圖說本）》適用于設計藝術學、建筑學、美術學專業大學一、二年級學生作為專業色彩基礎課教材或教輔，也適合于上述專業色彩構成的課程教師作為教學參考書。對于廣大視覺傳達設計、包裝設計、服裝設計、工業設計、室內設計從業者在理論上具有一定的幫助，是提高色彩配色修養的專業讀物。
吳衛，1967年3月生，博士、副教授、碩士生導師。現為中國包裝總公司包裝設計技術專業中心主任。1989年畢業于湖南大學工業設計系，獲藝術設計學士學位，期間曾作為互換留學生被選派到日本千葉大學工業意匠學科學習；2001年畢業于湖南大學建筑系，獲建筑學碩士學位；2004年畢業于清華大學美術學院工業設計系，獲設計藝術學博士學位，同年7月獲“2004年清華大學校級優秀博士論文”一等獎，現主要從事傳統藝術裝飾文化和高校藝術教育理論研究。現已出版學術專著3部，發表學術論文40余篇，主持和參與了89項省部級科研課題。
引語
第1章 色彩構成綜述
1.1 色彩構成的定義
1.2 色彩構成的追溯
1.3 色彩構成的話題
作業
第2章 色彩物理
2.1 光與色彩
2.2 色彩介質
2.3 色彩的分類
2.4 色彩的基本屬性
2.5 色彩數學模型
作業
第3章 色彩視知覺
3.1 色彩的視覺
3.2 色彩的知覺
作業
第4章 色彩混合
4.1 加法混合
4.2 減法混合
4.3 中性混合
作業
第5章 色彩對比
5.1 色三元對比
5.2 色圖底對比
5.3 色殘像對比
5.4 色錯視對比
5.5 色感受對比
作業
第6章 色彩調和
6.1 秩序調和
6.2 統一調和
作業
第7章 主題色彩
7.1 色彩質感
7.2 色彩解構
作業
圖片索引
參考文獻
結語
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