本教材以面向應用型人才培養為目標，以非傳統的組織結構為創新點，以全程伴隨上機實踐為特色，簡潔、通俗、直觀、易懂地講述C/C 程序設計。第1~5章講述了C語言的背景知識、上機環境以及基礎知識，包括數據類型、變量和表達式以及順序、分支、循環三大結構語句及其編程。第6~9章介紹C語言的重點部分，包括數組、函數和指針。第10~12章是提高部分，從結構體引出類，介紹C 的基礎知識和文件，以適應學完本書后直接參加全國高校計算機水平考試(二級C )的需要。
全書直接采用C 的cin和cout進行輸入輸出，摒棄了C語言中的printf和scanf函數調用。在三部分內容之間兩次集中講解典型題和難題的解題思路，增加了相當篇幅的動態調試內容，非常有利于學習者上機實踐以及有效地提高編程、調試能力。
本書適合作為高等學校非計算機專業學生C/C 程序設計教材，也可作為工程技術人員的自學和參考資料。
本教材以面向應用型人才培養為目標，以非傳統的組織結構為創新點，以全程伴隨上機實踐為特色，簡潔、通俗、直觀、易懂地講述C/C 程序設計。1-5章講述了C語言的基礎知識，包括數據類型、變量和表達式以及順序、分支、循環三大結構語句及其編程。6-9章介紹C語言的重點部分，包括數組、函數和指針。10-12章是提高部分，第10章從結構體引出類，接著兩章為C 的基礎知識和文件，以適應學完本書后直接參加全國高校計算機水平考試（二級C ）的需要。
前言
C語言程序設計的重要性本毋庸贅言，但在多年高校的教學工作中，編者深切體會到，對學習者而言，學習C程序設計的過程不僅是非常重要的專業基礎訓練，更應該是鍛煉自己的耐心和毅力，培養獨立思考、嚴謹縝密的邏輯思維方式，提高發現問題、解決問題的實踐能力的大好時機。好好學習、認真實踐，其意義遠大于學會一種程序設計語言，對后續課程的學習和今后的工作都大有裨益！本教材面向應用型人才培養，內容安排由易到難，逐步深入，免得學習者失去學習信心。另外，一開始就使學習者可以上機實踐，之后全程理論和實踐互補學習，有利于掌握程序設計的技巧，提高編程能力。扎實地掌握好C語言的編程后，自然過渡到C 編程。鑒于C 全國高校計算機水平考試迫切需要一本適合的教材，于是有了這本C/C 結合的書。本教材所有例題的輸入和輸出直接采用C 的cin和cout，摒棄了C語言中的printf和scanf函數調用。仍愿意使用printf和scanf函數的學習者也可以選用本書，將例題中的輸入輸出換回C語言的函數，也是一個很好的訓練。本教材的特色之一在于面向現在的年輕人。眾所周知，現在的90后學習者已經是讀圖一代了。他們對于傳統教材的大段文字描述很不耐煩，故而本書從內容上加了陰影和警示，適時提出問題，版面上講究編排，盡量將程序、運行結果和相關解釋組織在一起，增加重點概念的圖解，以便更好地幫助學習者理解C/C 程序設計。本教材的特色之二是章節的全新組織。前5章打破C語言教材按內容體系組織的傳統，三大結構一起介紹，以編程基礎Ⅰ、Ⅱ和編程進階3章從簡到難、循序漸進地增加學習難度，這樣安排非常有利于盡早上機實踐： 從第1章的學習開始就可以輔以上機練習，使計算機這個程序設計最好的老師全程伴隨學習者，發揮其最大的作用！對于后面繁難的內容，盡量系統化： 函數和類以三部曲的方式介紹； 指針部分以4個強大功能為線索串起來； 構造類型從數組引出結構體、共用體，進而引出類； 面向對象以三大特性為線索來組織，條理清晰，使學習者感受到知識的連貫性、系統性，更容易掌握這些比較煩瑣的內容。教材的特色之三是增加了大量例題和解題思路，引導學生自己學會如何編程： 兩次集中總結典型題目。第一次在三大結構講完后的第5章增加了主要算法題目的總結； 第二次在函數之后專設了第8章，本著授人以魚不如授人以漁的思想，將編程思想、逐步完善和單步調試形象地稱為三根魚竿，第一根魚竿： 編程思想順桿爬，對一些感到無從下手的難題，如何去思考？第二根魚竿： 大程序的逐步完善猶如魚竿一節節加長，逐步完善程序代碼，以及化繁為簡，逐步完成復雜題目的編程技巧； 第三根魚竿： 程序單步調試如盲者用竿兒步步試探，查找程序的邏輯錯誤和運行錯誤。這樣對學習者的編程、上機、調試等各方面都有促進作用。教材還有另外兩個特色。一個是強調動態調試，書中在第5章和第8章兩處給出單步跟蹤實例，有心的學習者可以模仿這些實例自己上機實踐，自學動態調試； 另一個是在大多數章最后將該章的常見錯誤列成表格，以便學習者仔細閱讀并作為上機參考，可透徹理解各個知識點，很快成為編程高手。全書由張正明主編并編寫第7、9章，第10~12章由盧晶琦編寫，第1、6、8章由王麗娟編寫，第2~5章由孟慶元編寫。在本書成書的過程中，受到電子科技大學中山學院領導及清華大學出版社編輯們的大力支持，在此一并表示感謝。選用本書的教師可免費索取電子教案、所有例題代碼及作業和模擬題的答案。如對本書有疑問和建議，可與編者聯系，QQ： 704393383。希望本書能給注重實踐的學習者以切實的幫助。由于編者水平有限，時間倉促，書中可能有不足之處，殷切盼望讀者提出寶貴意見。編者2016年1月
目錄
第1章C/C 語言概述
1.1計算機組成
1.1.1計算機的硬件系統
1.1.2計算機的軟件系統
1.2計算機語言及其執行方式
1.3C/C 語言的發展簡史與重要性
1.3.1C/C 語言的發展簡史
1.3.2C的優點
1.3.3C程序設計是非常重要的基本訓練
1.4簡單的C/C 程序示例
1.5在VC 6.0中實現C程序
1.5.1基本概念
1.5.2VC 6.0集成環境介紹
1.5.3C/C 單文件應用程序的實現過程
1.5.4程序中的兩類錯誤
1.5.5培養嚴謹的邏輯思維和工作作風
1.6本章知識要點和常見錯誤列表
習題
第2章編程基礎Ⅰ
2.1結構化程序設計及C語句綜述
2.1.1結構化程序設計
2.1.2C語言中的語句
2.2順序結構三大結構之一
2.2.1賦值語句
2.2.2C中的數據輸入與輸出
2.2.3C 中的數據輸入與輸出
2.2.4程序設計舉例
2.3分支結構三大結構之二
2.3.1if…else…語句
2.3.2if語句
2.4循環結構三大結構之三
2.4.1while循環語句
2.4.2do…while循環語句
2.5本章知識要點和常見錯誤列表
習題
第3章C語言的基礎知識
3.1C語言的標識符與關鍵字
3.1.1標識符
3.1.2關鍵字
3.2基本數據類型
3.3常量與變量
3.3.1常量
3.3.2變量
3.3.3變量的初始化
3.4運算符
3.4.1算術運算符和賦值運算符
3.4.2關系運算符和邏輯運算符
3.4.3條件運算符
3.4.4逗號運算符
3.4.5位運算符
3.5表達式
3.6應用舉例
3.7本章知識要點和常見錯誤列表
習題
第4章編程基礎Ⅱ
4.1C中的條件判斷
4.2復雜的分支結構
4.2.1分支結構的嵌套
4.2.2else if語句
4.2.3if語句注意事項
4.2.4多分支結構switch語句
4.3for循環語句
4.3.1for循環語句的一般形式
4.3.2for語句使用注意事項
4.3.3三種循環語句的比較
4.4C 中的輸出格式控制
4.5好程序的標準與算法的選擇
4.5.1好程序的標準
4.5.2選擇合適的算法
4.6本章知識要點和常見錯誤列表
習題
第5章編程進階
5.1復雜的循環結構
5.1.1循環的嵌套
5.1.2循環控制語句break和continue
5.1.3無限循環的應用
5.2典型題目的編程
5.2.1累加與累乘
5.2.2窮舉搜索法
5.2.3數位提取問題
5.2.4遞推與迭代
5.3程序的動態調試
5.3.1單步調試的過程
5.3.2單步調試的實例
5.4本章知識要點
習題
第6章數組批量數據的處理
6.1數組的概念
6.2一維數組
6.2.1一維數組的定義和引用
6.2.2一維數組的初始化
6.2.3數組的越界問題
6.2.4應用舉例
6.3二維數組
6.3.1二維數組的定義和引用
6.3.2二維數組的初始化
6.3.3應用舉例
6.4字符數組和字符串
6.4.1字符數組的定義和初始化
6.4.2字符串
6.4.3字符數組的輸入和輸出
6.4.4應用舉例
6.5本章知識要點和常見錯誤列表
習題
第7章函數及變量存儲類型
7.1為什么要用函數
7.1.1模塊化的優越性及C的實現
7.1.2函數概述
7.2函數三部曲
7.2.1函數聲明函數三部曲之一
7.2.2函數定義函數三部曲之二
7.2.3函數調用函數三部曲之三
7.2.4實參到形參的單向值傳遞
7.2.5函數的返回值
7.3變量的存儲類型
7.3.1變量的作用域和生存期
7.3.2變量的動態存儲和靜態存儲
7.4函數的嵌套與遞歸
7.4.1函數的嵌套調用
7.4.2函數的遞歸調用
7.5本章知識要點和常見錯誤列表
習題
第8章編程深入
8.1授人以魚不如授人以漁
8.1.1編程思想順桿兒爬
8.1.2大程序逐步完善魚竿一節節加長
8.1.3程序單步調試用竿兒步步試探
8.1.4單步調試的三大功能及其他調試手段
8.2典型題目的編程思路及優化
8.2.1分解質因數
8.2.2數字字符轉換成十進制數
8.2.3數組插入
8.2.4數組元素排序
8.3常用字符串處理函數及其應用
8.4編譯預處理
8.4.1宏定義
8.4.2文件包含
8.5關于全國高校計算機水平考試
8.6本章知識要點
習題
第9章指針
9.1指針的概念與定義
9.1.1內存地址的概念
9.1.2指針變量的概念與定義
9.2指針的使用
9.2.1指針的兩個運算符
9.2.2指針變量的初始化與安全性
9.2.3指針運算
9.3間接訪問指針的強大功能之一
9.3.1利用指針變量間接訪問某一個單元
9.3.2利用指針變量訪問一片連續的存儲區
9.4指針形參返回函數多個數值指針的強大功能之二
9.4.1普通變量作函數參數
9.4.2指針變量作函數參數
9.5靈活引用數組指針的強大功能之三
9.5.1數組元素的4種表示方法
9.5.2數組作函數參數
9.5.3指向字符串的指針
9.5.4字符數組與字符指針變量比較
9.6動態分配內存指針的強大功能之四
9.7復雜指針簡介
9.7.1指針數組
9.7.2指針與函數
9.7.3復雜指針
9.8本章知識要點和常見錯誤列表
習題
第10章結構體和類
10.1結構體
10.1.1結構體類型的定義
10.1.2結構體變量的定義
10.1.3結構體變量及其成員的引用
10.1.4結構體變量的初始化
10.1.5應用舉例
10.2結構體嵌套
10.3結構體數組
10.3.1結構體數組的定義與引用
10.3.2結構體型數組的初始化
10.3.3應用舉例
10.4結構體指針
10.4.1結構體指針的定義
10.4.2結構體指針的使用
10.5共用體
10.6從結構體過渡到類
10.6.1結構體類型的局限性及類的引出
10.6.2類的聲明類三部曲之一
10.6.3類的成員函數定義類三部曲之二
10.6.4類的應用類三部曲之三
10.6.5類之實例
10.7本章知識要點和常見錯誤列表
習題
第11章C 基礎
11.1面向對象的程序設計
11.1.1面向過程與面向對象
11.1.2面向對象的三大特性
11.2封裝性特性之一
11.2.1構造函數
11.2.2析構函數
11.3函數的重載
11.4繼承性特性之二
11.4.1類的層次結構
11.4.2繼承的訪問控制
11.4.3派生類的構造和析構函數
11.4.4多重繼承與虛基類
11.4.5繼承之綜合實例
11.5多態性特性之三
11.5.1多態性
11.5.2虛函數
11.5.3多態之綜合實例
11.6本章知識要點及常見錯誤列表
習題
第12章C 流文件
12.1文件和流
12.2文件的打開和關閉
12.2.1打開文件
12.2.2關閉文件
12.3文件的讀寫
12.3.1文本文件的讀寫
12.3.2二進制文件的讀寫
12.3.3隨機文件的讀寫
12.4本章知識要點和常見錯誤
習題
附錄AASCII碼表
附錄BVC 6.0常見錯誤列表
附錄CC語言常用庫函數表
附錄D各章習題部分答案
附錄E模擬題訓練
參考文獻
新書資訊