本書根據高等職業院校教學標準，將內容分為基礎造型寫生表達訓練、結構造型寫生表達訓練、創意能力表達訓練、創意應用表達訓練、優秀作品欣賞5個項目編寫而成。書中詳細介紹了素描、設計素描、結構素描、創意素描等基本概念與理論知識。其間結合各種應用實例、案例分析幫助讀者加深認識，提高理解，拓展思維，有助于學生創造能力的個性發揮。
本書適合作為職業院校藝術設計、藝術專業的教材，也可作為藝術考生的自學教程。
一線美術院校教師編寫，循序漸進教你學會素描的基本技能。援用*、典型的案例進行點評講解。有詳細的范畫演示和步驟講解。適合素描教學和自學。
藝術設計對整個國民經濟的發展具有舉足輕重的作用，設計使產品的自身價值得到了提升，其附加值也會不可估量。因此，如果沒有設計這個概念和意識，產品可能失去其應有的經濟價值，甚至浪費寶貴的物質資源。隨著職業教育的迅速發展和高校藝術專業的擴招，高職院校招生逐年緊縮，導致學生美術基礎比較薄弱而且程度參差不齊，有一部分學生甚至完全沒有基礎、沒有通過加試，以致素描教學有很多問題。因此，筆者在教學中結合高職學生的基礎、理解程度和認知水平等，圍繞提高職業學生美術教育的素描基本技能，并結合職業學生的實際情況編寫了本書。
我國的高職高專教育面廣、量多，其教學質量的好壞會直接影響國家基礎產業的發展。在我國1200多所綜合性的高職高專院校中，有700余所開設了藝術設計類專業，已成為繼計算機、經濟管理類專業后的第三大類型專業。因辦學歷史短，缺乏經驗和基礎條件，目前該專業在教學理念、師資隊伍建設、課程設置和教材建設等方面都存在很多突出的問題(如一些學生缺乏審美意識、素描基礎以及創造性思維）。示范校自建設以來，就從創新型骨干教師的培養著手，通過教材的改革逐步引導教學觀念、教學內容、教學質量的改進。
本書由基礎造型、結構造型、創意能力、應用表達、作品欣賞5個訓練部分組成，在編寫上符合高職高專教學的特點，著重培養學生設計素描的再現能力、表現能力、創造能力。在內容方面，本書采用教學情境設計，強調在應用型教學基礎上，用創造性教學的觀念統領本書編寫的全過程，并注意各章、節的可操作性和可執行性，淡化傳統美術院校講究的藝術功底和技法即單純技術和美學觀念，建立起一個藝術類和藝術設計類專業學生的藝術教育共享平臺，使教材得以更大層面地被應用和推廣。
本書所列作品畫風樸素堅實、造型準確生動、創意思維深刻。不同類型的作品的講解與展示能直觀、快速地表達設計素描的技法與創造精髓，從而引領學生發揮其創造力。
本書涉及的個別素材及作品欣賞圖片來源于參考書籍、本校教師和學生作品，在此向原作者致以由衷的謝意！希望本書能使讀者進一步掌握設計素描造型能力及創造性思維能力以拓展設計思路，為藝術設計類專業課程打下良好的基礎。
本書項目一、項目三、項目五由朱曉華編寫；項目二由鄒石柳編寫；項目四由鐘玉珍編寫。編寫過程中還得到了李明革、樸仁淑等的大力協助，在此表示衷心的感謝！由于編著者水平有限書中難免有不足之處，真誠期待讀者對本書提出寶貴意見和建議！
編著者2018年1月
項目一明暗素描基礎造型寫生表達訓練1
任務1.1正方體寫生表達訓練1
任務1.2球體寫生表達訓練9
任務1.3圓柱寫生表達訓練14
任務1.4貫體寫生表達訓練18
任務1.5幾何組合體寫生表達訓練23
任務1.6陶罐體寫生表達訓練28
任務1.7不銹鋼器皿寫生表達訓練32
任務1.8玻璃器皿及透明體寫生表達訓練35
任務1.9陶器靜物組合體寫生表達訓練40
任務1.10項目小結46
項目二結構素描結構造型寫生表達訓練47
任務2.1自然物與人造物結構寫生表達訓練47
任務2.2平行與成角透視空間表達訓練50
任務2.3曲線與傾斜透視空間表達訓練56
任務2.4項目小結61
項目三創意素描創意能力表達訓練62
任務3.1聯想與想象形態表達訓練62
任務3.2延展與置換形態表達訓練66
任務3.3填充與共生形態表現訓練69
任務3.4解構與重構形態表現訓練73
任務3.5具象與抽象形態表現訓練76
任務3.6項目小結79項目四應用素描創意應用表達訓練80
任務4.1素描在平面標識、廣告設計中的應用80
任務4.2素描在建筑室內、產品設計中的應用84
任務4.3素描在動畫、動漫設計中的應用87
任務4.4項目小結90
項目五欣賞篇優秀作品欣賞91
結構素描作品欣賞91
明暗素描作品欣賞101
創意素描作品欣賞133
應用素描作品欣賞145
參考文獻153
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