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      本書注重學(xué)生英語輸出能力、跨文化交際能力以及學(xué)術(shù)英語能力的培養(yǎng); 遵循Bloom’s的taxonomy of educational objectives, 即閱讀和聽力的內(nèi)容, 在要求學(xué)生理解的基礎(chǔ)上, 轉(zhuǎn)化為寫作和口語的語言應(yīng)用能力, 進(jìn)而提高學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新的能力。