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內容力求體現“藥物-應用-用藥護理”這一主線，以“用藥護理”為導向，以能力為本位，在保證基本理論、基礎知識、基本技能的同時，根據護士的工作特點和執業要求，將課程重點從以藥理機制為中心向與臨床藥療有關的用藥護理為中心過渡，為進一步將教學模式從傳統的講授式向任務引領式轉化提供教材支撐，為護理教育的改革與創新注入活力。本書為山東省衛生職業院校護理業學生用書，可作為中職護理學生用書，同時可供各級醫護人員臨床用藥參考及作為醫院、藥店、社區藥學人員業務參考書或工具書。