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全書內容包括健康評估的方法、常見癥狀評估、身體評估、心理評估、社會評估、心電圖、影像學檢查、實驗室檢查及護理病歷書寫等。編寫的目的是使學生根據護理程序的要求，學會以人為中心的評估，從護理的角度對個體、家庭或社區現存的或潛在的健康問題或生命過程的反應做出護理診斷，以及監測和判斷病情變化的能力，為進一步確立護理目標，制定護理措施奠定基礎。