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  《科學素養與培育》以科學素養為核心，結合科學素養培育需求，分三篇--科學素養知識篇、科學素養技能篇和科學素養培育篇，系統地闡述了科學素養的基本概念、主要特點、問題意識、科學問題、科學辨識、科學決策、科學道德、科學思維、科學行為以及科學實踐等，體現了'體系創新，篇章獨立，注重方法，面向應用'的特點。《科學素養與培育》可作為綜合性、理工類和師范類等院校本科生教授科學素養課程的教材，也可供教師、科技工作者和科技管理干部參考使用。《科學素養與培育》各章內容獨立，讀者可根據學習和工作需要進行選讀及應用。