《普通高等教育“十二五”重點(diǎn)規(guī)劃教材·計(jì)算機(jī)系列：C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程》是以高等學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生《高級(jí)程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱為骨架，融合等級(jí)考試大綱的要求，針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)及非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的需要提供的C語言上機(jī)指導(dǎo)教材。整個(gè)實(shí)驗(yàn)教程由三部分組成，第一部分為實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，目的是幫助學(xué)生搭建程序設(shè)計(jì)的基本平臺(tái)；第二部分為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，由9個(gè)實(shí)驗(yàn)組成，涉及C語言的基礎(chǔ)內(nèi)容，要求學(xué)生必須熟練掌握；第三部分為課程設(shè)計(jì)，是針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生或者是學(xué)有余力的學(xué)生，為提高其對(duì)較復(fù)雜問題的分析及程序設(shè)計(jì)能力而設(shè)計(jì)的。
《普通高等教育“十二五”重點(diǎn)規(guī)劃教材·計(jì)算機(jī)系列：C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程》可作為高等學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生和參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試學(xué)生的教材，也可供廣大工程技術(shù)人員和自學(xué)者學(xué)習(xí)參考。
第一部分 實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備
準(zhǔn)備1 VC6.0的安裝
準(zhǔn)備2 VC6.0環(huán)境下上機(jī)考試系統(tǒng)的使用
準(zhǔn)備3 程序的調(diào)試
3.1 在VC下運(yùn)行一個(gè)C程序
3.2 在VC下調(diào)試C程序的方法
第二部分 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)1 C程序的運(yùn)行環(huán)境和C程序的運(yùn)行
實(shí)驗(yàn)2 數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式
實(shí)驗(yàn)3 分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)4 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)5 數(shù)組程序設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)6 函數(shù)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)7 編譯預(yù)處理
實(shí)驗(yàn)8 指針
實(shí)驗(yàn)9 結(jié)構(gòu)體、共用體程序設(shè)計(jì)
第三部分 課程設(shè)計(jì)
緒論課程設(shè)計(jì)總則
設(shè)計(jì)1 課程定位
1.1 課程設(shè)計(jì)目標(biāo)
1.2 課程設(shè)計(jì)步驟
1.3 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
設(shè)計(jì)2 項(xiàng)目實(shí)例
2.1 萬年歷
2.2 五子棋游戲
2.3 成績管理系統(tǒng)
2.4 學(xué)生信息管理系統(tǒng)
附錄
附錄1 VC調(diào)試過程中常見的錯(cuò)誤
附錄2 2011年3月全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)C語言筆試題
附錄3 全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)C語言考試大綱
參考文獻(xiàn)
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