英國著名作家威爾斯（H.G.Wells，1866～1946）曾說過，“統計思維總有一天會像讀與寫一樣成為一個有效率公民的必備能力”。這一論斷在今天早已成為現實。尤其是以各個不同領域的數據和變量為具體研究對象的應用統計學，充分體現了統計方法應用的廣泛性.統計學已經成為必備的工具和技能之一。因而本書的定位也是面向非統計專業的經濟管理類專業用書。
統計學是經濟管理類專業的核心課程。而從課程設置方面看，非統計專業的統計學教學課時一般為48課時，在培養的過程中，相應的教學模式主要是培養學生掌握通用的統計方法和理論。并且能夠熟練掌握常用的統計軟件完成相關的應用方法，進而達到適應自身所在領域數據分析工作的培養目標。多年的教學經驗告訴我們，一方面，統計學教材中內容過多。在有限的學時內無法完成教學；另一方面，需要一定的課時講解統計軟件以強調和實現統計學的應用性。尤其對于非統計專業的學生，其中一些專業通常不會再開設一門講解統計軟件的課程，而且統計軟件的學習需要跟隨學習的內容做大量的實際演練，所以在統計教材相應的章節中簡要介紹統計軟件的操作在一定程度上能夠提高學習的效率，在帶領學生學習軟件操作的同時，達到統計方法實用性的培養目標。
本書的編寫是依據統計學教學大綱，在總結多年的教學經驗基礎上，參閱大量的國內外相關書籍完成的。從章節的結構上看，本書在參照已有教材的同時，做了一定的調整。一是按照統計學的數據收集、整理、分析和解釋的框架設置章節，二是按照變量間關系的組合選擇統計方法的講授，例如，分析定性變量和定性變量間關系的礦檢驗，分析定性變量和定量變量間關系的方差分析。分析定量變量和定量變量間關系的回歸分析等內容在本書中都有涉及。從內容的難度上看，本書屬于初級統計學的水平，數學方法及概率論知識缺乏的同學也能夠閱讀和掌握書中方法。
在此感謝南昌大學教材出版資助和南昌大學廉政研究中心的資助。特別感謝南昌大學公共管理學系白茹、馮春麗、梁議心、王超、楊瑞等同學在數據收集和習題整理等方面所做的工作。
由于編者水平有限，書中難免有不完善之處，誠望讀者批評指正。
編者
2016年9月
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