1.依據**行業技術法規編寫 2.注重理論與實踐相結合，采用“工學結合”教學模式，突出實踐環節。 3.全書共設置情境導入13個、案例導航13個、課堂案例13個、知識拓展13個、學習案例13個、小技巧10個、小提示64個。每個學習情境*后設置了本學習情境小結和學習檢測。
作者耿文燕是鄭州鐵路職業技術學院優秀教師，從事多年建筑專業的教學工作，有豐富的教學經驗。編寫過多本教材
學習情境一
建筑工程測量
學習單元1 建筑工程測量和確定地面
點位
一、測量學的分類
二、建筑工程測量的任務
三、地球的形狀和大小
四、地面點位置的坐標系
五、地面點高程位置的確定
學習單元2測量工作原則和測量誤差
一、測量誤差
二、衡量測量精度的指標
三、誤差傳播定律
四、等精度獨立觀測量的最可靠值
與精度的評定
五、不等精度獨立觀測量的最可靠
值與精度評定
情境小結
學習檢測
學習情境二
水準測量
學習單元l 水準測量儀器和工具
一、水準儀的構造
二、水準尺和尺墊
三、水準測量原理與水準儀的檢驗
與校正
學習單元2水準測量的方法
一、水準點
二、水準路線
三、外業觀測
四、水準測量誤差及注意事項
五、水準測量成功處理步驟
情境小結
學習檢測
學習情境三
角度測量
學習單元l 水平角觀測與豎直角觀測
一、水平角測量方法
二、豎直角測量方法
三、水平角測量誤差及注意事項
學習單元2光學經緯儀的構造及使用
一、經緯儀的構造
二、經緯儀應滿足的幾何條件及
其檢驗與校正
三、DJ6級光學經緯儀的使用
情境小結
學習檢測
學習情境四
距離測量與直線定向
學習單元l 鋼尺量距
一、鋼尺測量工具
二、直線定線
三、鋼尺測量方法
學習單元2視距測量與光電測距
……
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