《Flash 8中文版動畫制作》主要介紹Flash 8中文版動畫制作方面的基本知識，重點培養學生利用Flash軟件制作簡單動畫的動手操作能力。全書共分11個模塊，通過具體的任務分別介紹Flash軟件中各種工具的使用、文本的添加、基礎動畫的制作、元件的創建、高級動畫的制作、導入圖像聲音和視頻、動畫編程，以及導出和發布Flash作品等知識�！禙lash 8中文版動畫制作》注重理論知識與案例制作相結合，內容由淺入深、通俗易懂�！禙lash 8中文版動畫制作》可供中等職業學校計算機應用專業以及其他相關專業使用，也可作為計算機培訓教材。
隨著我國中等職業教育改革的不斷深入，以工作過程為導向、任務驅動模式等職業教育理念已深入人心，并迅速應用到教學過程中，也得到了廣大師生的歡迎。
本書在編寫上充分體現了“以學生為中心、以能力為主導、以就業為導向”的宗旨，按照“任務驅動教學法”組織教材內容，讓學生首先從一個個實際任務入手，逐漸掌握用Flash 8制作動畫的基本理論和方法。
本書在編寫中使用通俗易懂的語言和豐富的案例介紹教材內容，每個模塊都給出了“模塊簡介”和“學習目標”，便于學生了解模塊介紹的相關內容并明確學習目的。正文中的各種“技巧”、“提示”、“知識回顧”等，給學生提供了更多解決問題的方法和掌握更為全面的知識。
在內容安排上，本書主要具有以下特點。
·充分把握基礎理論知識“必須”和“夠用”這兩個“度”，既便于教師實行案例教學和分層次教學，同時也便于學生自學。
·注重實訓教學，按照實際的工作過程和工作條件組織教學內容，形成圍繞工作需求的新型教學與訓練模式，使學生能較快地適應企業工作環境。
·模塊化的編排使教材的知識結構更完整，更有利于老師教學和學生學習。
·教學內容由淺入深，對操作步驟的敘述簡明易懂；注重理論知識與案例制作相結合，教學內容實用性與案例操作技巧性相結合。
全書共分11個模塊，主要內容如下。
模塊一Flash 8“閃”亮登場主要以欣賞優秀的Flash作品入手，提高學生學習Flash的興趣，并介紹動畫的發展過程、制作流程等知識。
模塊二Flash 8秀出自我主要介紹Flash 8軟件的界面，對Flash 8的一些基本使用方法進行講解，并通過一個簡單的動畫體驗制作動畫的過程。
模塊三 圖形的繪制與編輯主要介紹Flash 8中種各繪圖工具的使用，以及使用繪圖工具繪制圖形、編輯圖形等知識。
模塊四添加文本主要介紹在Flash 8中使用文本工具進行創建、編輯文本，通過文本工具制作各種文字效果，并借助選擇工具和變形工具制作個性化的文字等知識。
模塊五基礎動畫的制作主要介紹Flash動畫的3種基礎動畫形式（即逐幀動畫、運動補間動畫和形狀補間動畫），分析3種動畫的區別，通過3種動畫的配合使用，能制作出豐富多彩的動畫效果等知識。
模塊一 Flash 8“閃”亮登場
任務三 了解現代動畫的制作流程
任務目標
通過本任務的學習，了解動畫的制作過程，建立制作動畫的思路。
任務分析
傳統動畫創作是一項復雜的工程，它需要多人的參與并且分工合作才能完成。隨著科技的發展，特別是計算機技術的發展，現在制作動畫變得越來越簡單，但是仍然需要有序的操作步驟來完成。操作現代動畫制作流程
現代動畫制作流程如下。
（1）編寫劇本
通過創作、借鑒或改編他人的作品，完成具有一定的文化底蘊和豐富的生活感受的劇本．
（2）造型設計
根據劇本中主人公的特點，創造出生動的主人公造型。動畫片中的造型可以使用夸張的手法進行制作�，F代動畫片中造型的設計基本上是在計算機中完成。
（3）場景設計
場景設計側重于主人公所處的環境，是高山還是平原，是屋內還是屋外，哪個季節，什么樣的天氣等，都要一次性將動畫片中提到的場所設計出來。
（4）形成動畫
將主人公造型中的形象通過動畫軟件形成動作連貫的動畫，再加上背景的效果，完成動畫片的動畫部分。
（5）配音
用語言和音效為主人公和場景配音，有助于觀賞者更容易理解動畫片的內容。好的配音給動畫片增色不少。
（6）導出作品
動畫和聲音部分完成之后，一部完整的動畫片就完成了，然后通過動畫軟件導出剪片格式進行發布。
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