本書(shū)共8個(gè)單元，分別是0~3歲嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展與教育概述，0～3歲嬰幼兒語(yǔ)言習(xí)得及發(fā)展理論，0~3歲不同階段嬰幼兒的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)，0～3歲嬰幼兒聽(tīng)話(huà)活動(dòng)與指導(dǎo)，0～3歲嬰幼兒說(shuō)話(huà)活動(dòng)與指導(dǎo)，0～3歲嬰幼兒早期閱讀活動(dòng)與指導(dǎo)，0～3歲嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展障礙與矯治，0～3歲嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展評(píng)價(jià)。
第1單元 0～3歲嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展與
教育概述
知識(shí)目標(biāo)
技能目標(biāo)
理論知識(shí)
一、語(yǔ)言概述
二、0～3歲嬰幼兒語(yǔ)言教育的意義
三、發(fā)展嬰幼兒語(yǔ)言能力的原則
四、嬰幼兒語(yǔ)言教育研究的方法
實(shí)踐活動(dòng)
實(shí)踐項(xiàng)目一 嬰幼兒階段語(yǔ)言教育的必要性
實(shí)踐項(xiàng)目二 看電視對(duì)嬰幼兒語(yǔ)言能力的影響
實(shí)踐項(xiàng)目三 嬰幼兒語(yǔ)言教育研究的方法
思考練習(xí)
第2單元 0～3歲嬰幼兒語(yǔ)言習(xí)得及發(fā)展理論
知識(shí)目標(biāo)
技能目標(biāo)
理論知識(shí)
一、后天學(xué)習(xí)論
二、先天遺傳論
三、相互作用論
四、對(duì)嬰幼兒語(yǔ)言習(xí)得理論的思考
實(shí)踐活動(dòng)
實(shí)踐項(xiàng)目一 用選擇性模仿論指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)特殊句型
實(shí)踐項(xiàng)目二 用強(qiáng)化論指導(dǎo)兒童建立語(yǔ)法系統(tǒng)
實(shí)踐項(xiàng)目三 交互學(xué)說(shuō)在兒童語(yǔ)言習(xí)得中的作用
思考練習(xí)
第3單元 0～3歲不同階段嬰幼兒的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)
知識(shí)目標(biāo)
技能目標(biāo)
理論知識(shí)
一、0～1歲嬰兒的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)
二、1～2歲幼兒的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)
三、2～3歲幼兒的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)
四、0～3歲嬰幼兒的語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律
實(shí)踐活動(dòng)
實(shí)踐項(xiàng)目一 1歲幼兒的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)
實(shí)踐項(xiàng)目二 以詞代句階段
實(shí)踐項(xiàng)目三 雙詞句階段
實(shí)踐項(xiàng)目四 幼兒語(yǔ)言功能的完善
思考練習(xí)
第4單元 0～3歲嬰幼兒聽(tīng)話(huà)活動(dòng)與指導(dǎo)
知識(shí)目標(biāo)
技能目標(biāo)
理論知識(shí)
一、0～3歲嬰幼兒聽(tīng)話(huà)活動(dòng)的特征
二、0～3歲嬰幼兒聽(tīng)話(huà)活動(dòng)指導(dǎo)的要求與方法
三、0～3歲嬰幼兒聽(tīng)話(huà)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
實(shí)踐活動(dòng)
實(shí)踐項(xiàng)目一 聽(tīng)話(huà)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（一）
實(shí)踐項(xiàng)目二 聽(tīng)話(huà)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（二）
實(shí)踐項(xiàng)目三 聽(tīng)話(huà)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（三）
思考練習(xí)
第5單元 0～3歲嬰幼兒說(shuō)話(huà)活動(dòng)與指導(dǎo)
知識(shí)目標(biāo)
技能目標(biāo)
理論知識(shí)
一、0～3歲嬰幼兒說(shuō)話(huà)活動(dòng)的特征
二、0～3歲嬰幼兒說(shuō)話(huà)活動(dòng)指導(dǎo)的要求與方法
三、0～3歲嬰幼兒說(shuō)話(huà)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
實(shí)踐活動(dòng)
實(shí)踐項(xiàng)目一 說(shuō)話(huà)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（一）
實(shí)踐項(xiàng)目二 說(shuō)話(huà)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（二）
實(shí)踐項(xiàng)目三 說(shuō)話(huà)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（三）
思考練習(xí)
第6單元 0～3歲嬰幼兒早期閱讀活動(dòng)與指導(dǎo)
知識(shí)目標(biāo)
技能目標(biāo)
理論知識(shí)
一、0～3歲嬰幼兒早期閱讀活動(dòng)概述
二、0～3歲嬰幼兒早期閱讀能力的發(fā)展
三、0～3歲嬰幼兒早期閱讀活動(dòng)的指導(dǎo)
實(shí)踐活動(dòng)
實(shí)踐項(xiàng)目一 早期閱讀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（一）
實(shí)踐項(xiàng)目二 早期閱讀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（二）
實(shí)踐項(xiàng)目三 早期閱讀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（三）
思考練習(xí)
第7單元 0～3歲嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展障礙與矯治
知識(shí)目標(biāo)
技能目標(biāo)
理論知識(shí)
一、0～3歲嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展障礙的常見(jiàn)類(lèi)型和形成原因
二、0～3歲嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展障礙的診斷與矯治
實(shí)踐活動(dòng)
實(shí)踐項(xiàng)目一 構(gòu)音障礙的矯治方案設(shè)計(jì)
實(shí)踐項(xiàng)目二 流暢度異常的矯治方案設(shè)計(jì)
實(shí)踐項(xiàng)目三 語(yǔ)言發(fā)育遲緩的矯治方案設(shè)計(jì)
思考練習(xí)
第8單元 0～3歲嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展評(píng)價(jià)
知識(shí)目標(biāo)
技能目標(biāo)
理論知識(shí)
一、0～3歲嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展評(píng)價(jià)概述
二、0～3歲嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展評(píng)價(jià)的指標(biāo)
實(shí)踐活動(dòng)
實(shí)踐項(xiàng)目一 0～1歲嬰兒語(yǔ)言發(fā)展評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)
實(shí)踐項(xiàng)目二 1～2歲幼兒語(yǔ)言發(fā)展評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)
實(shí)踐項(xiàng)目三 2～3歲幼兒語(yǔ)言發(fā)展評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)
思考練習(xí)
附錄
附錄1 上海市0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案
附錄2 北京市0～3歲兒童教養(yǎng)大綱
參考文獻(xiàn)
新書(shū)資訊