《會計模擬實習(xí)（計算機(jī)操作）》是根據(jù)財政部頒布的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》（2006年）、《企業(yè)會計準(zhǔn)則——應(yīng)用指南》（2006年）、《財務(wù)通則》（2006年）、內(nèi)部會計控制規(guī)范，以及最新的稅務(wù)、金融和社會保險等法規(guī)編寫而成的。
《會計模擬實習(xí)（計算機(jī)操作）》首先對會計電算化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)提出實訓(xùn)的基本內(nèi)容、形式和要求，然后采用《會計模擬實習(xí)（手工操作）》中的模擬實習(xí)案例，并以用友暢捷通軟件有限公司開發(fā)的用友B會計信息化軟件為藍(lán)本，分別設(shè)計初級、中級和高級3個層次的財務(wù)軟件實施方案。在介紹會計電算化各主要會計崗位的工作內(nèi)容與憑證流轉(zhuǎn)程序的同時，還著重對實訓(xùn)步驟進(jìn)行操作指導(dǎo)。其目的是力求滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，并將所學(xué)的理論知識和操作技能得以融合，以提高學(xué)生的會計電算化操作水平。
《會計模擬實習(xí)（計算機(jī)操作）》既可作為職業(yè)院校會計專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為會計人員的崗位培訓(xùn)或繼續(xù)教育教學(xué)用書，還可作為用友-13的認(rèn)證考試教材。
《會計模擬實習(xí)（計算機(jī)操作）》配有多媒體課件，主要內(nèi)容包括操作指導(dǎo)、參考答案、賬套數(shù)據(jù)、練習(xí)系統(tǒng)、參考資料和用友乃教學(xué)軟件等，從而為教師的實訓(xùn)教學(xué)及學(xué)生的模擬實戰(zhàn)演練提供便利條件。
第1章 概述
1.1 會計模擬實習(xí)的目的和要求
1.2 會計模擬實習(xí)的形式與組織
1.3 會計模擬實習(xí)建議
1.4 會計模擬實習(xí)的課時安排與考核
第2章 模擬工業(yè)企業(yè)案例
2.1 模擬企業(yè)概況
2.2 模擬企業(yè)內(nèi)部會計制度
2.3 2008年12月1日期初余額
2.4 2008年12月份發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)資料
第3章 財務(wù)軟件操作指導(dǎo)
3.1 實施方案1：總賬和報表
任務(wù)1 系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)信息設(shè)置
任務(wù)2 基礎(chǔ)檔案設(shè)置
任務(wù)3 會計科目、憑證類別和結(jié)算方式設(shè)置
任務(wù)4 總賬系統(tǒng)啟動與期初余額輸入
任務(wù)5 日常會計業(yè)務(wù)處理
任務(wù)6 賬簿管理
任務(wù)7 銀行對賬
任務(wù)8 自動轉(zhuǎn)賬
任務(wù)9 對賬與結(jié)賬
任務(wù)10 編制會計報表
3.2 實施方案2：固定資產(chǎn)、工資、總賬和報表
任務(wù)11 工資和固定資產(chǎn)初始設(shè)置
任務(wù)12 工資和固定資產(chǎn)日常業(yè)務(wù)處理
任務(wù)13 工資和固定資產(chǎn)月末處理
3.3 實施方案3：購銷存、往來核算、固定資產(chǎn)、工資、總賬和報表
任務(wù)14 采購管理、銷售管理、庫存管理和存貨核算系統(tǒng)初始化設(shè)置
任務(wù)15 采購及應(yīng)付款項業(yè)務(wù)處理
任務(wù)16 銷售及應(yīng)收款項業(yè)務(wù)處理
任務(wù)17 庫存管理與存貨核算業(yè)務(wù)處理
任務(wù)18 期末結(jié)賬
“會計模擬實習(xí)”是以中小工業(yè)企業(yè)常見的典型經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為主線，通過建立賬簿、審核和填制原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、成本計算、財產(chǎn)清查，到編制會計報表等一系列的會計工作，使學(xué)生熟悉中小企業(yè)各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)流程、在手工或電算化操作情況下會計核算工作的全過程以及各個會計工作崗位的職責(zé)和工作內(nèi)容，從而培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的一門課程。會計模擬實習(xí)教學(xué)方案，具有如下特點。①職業(yè)性。以模擬會計崗位工作為手段，積累職業(yè)經(jīng)驗，培養(yǎng)職業(yè)習(xí)慣，進(jìn)而適應(yīng)未來的會計工作需求。
②應(yīng)用性。注重技能訓(xùn)練，以“用”促學(xué)，從做中學(xué)，邊“用”邊學(xué)。實習(xí)內(nèi)容均以同一套案例資料為基礎(chǔ)，分別完成手工與電算化環(huán)境下的不同應(yīng)用。
③跨崗位性。學(xué)生在實訓(xùn)期間，可獲得多崗位通用的知識和經(jīng)驗，可在提高專業(yè)能力的同時，明顯地提高社會適應(yīng)能力。
④角色扮演。在實訓(xùn)業(yè)務(wù)活動組合方式中，學(xué)生可以在模擬財會部門里扮演幾個會計崗位角色，以個別化方式接受實訓(xùn)指導(dǎo)。
1.1 會計模擬實習(xí)的目的和要求
1.實習(xí)目的
通過會計模擬實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生會計業(yè)務(wù)處理能力，使學(xué)生比較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體操作方法，加強(qiáng)學(xué)生對會計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓(xùn)練，達(dá)到理論知識與會計實務(wù)的統(tǒng)一；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神；提高記賬、算賬、報賬、用賬及軟件應(yīng)用等實際操作的動手能力，為他們畢業(yè)走上工作崗位后，縮短“適應(yīng)期”、勝任工作打下扎實的基礎(chǔ)。
本會計模擬實習(xí)的計算機(jī)操作，仍然沿用《會計模擬實習(xí)（手工操作）》的案例資料，按照會計電算化操作流程，設(shè)計了初始設(shè)置一日常業(yè)務(wù)處理一月末處理的18項任務(wù)。通過實際操作，不僅使學(xué)生能夠掌握填制和審核原始憑證、填制記賬憑證、登記賬簿、成本計算、財產(chǎn)清查和編制會計報表的全部會計工作的技能和方法，還能使學(xué)生熟悉會計電算化操作程序及要求，熟悉會計實際工作中應(yīng)遵守的各項財經(jīng)法規(guī)及會計電算化的各項管理規(guī)定，而且能夠以切身的體會初步嘗試會計電算化操作下會計主管、記賬會計、制單會計和出納員等會計工作崗位的職責(zé)和工作內(nèi)容，從而對企業(yè)的會計核算工作有一個比較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到對會計方法和技能融會貫通的目的。
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