《全國高等職業教育汽車類規劃教材：汽車發動機電控系統檢修》根據職業教育的特點，為突出學生動手能力的培養，采用項目式教學方法，對汽車發動機電控系統的教學內容進行了有機整合，以發動機電控系統檢修任務為主線，全面介紹了汽油機空氣供給系統檢修、汽油機燃油供給系統檢修、汽油機電子控制系統檢修、汽油機電控點火系統檢修、汽油機輔助控制系統檢修、電控汽油機綜合故障診斷與排除、柴油機電控系統檢修等內容。在介紹汽車發動機電控系統原理、結構、檢修方法與故障診斷的同時，加強對崗位綜合能力的培養。
汽車發動機電控系統檢修是職業院校汽車類專業的一門核心課程。為了使該專業的學生能夠更好地勝任汽車生產制造、汽車維修、汽車檢測等相關企業崗位的工作需求，同時便于教師能夠更全面、系統地講授這門課程，我們采用工學結合人才培養模式，強化高職辦學特色，提高學生職業技能，提升教學質量，改革了現有課程體系和教學方法，探索理論與實踐一體化模式，加大課堂建設和改革力度，融“教”“學”“做”為一體。特編寫了與生產實際緊密結合的《汽車發動機電控系統檢修》一書。
本書采用“理/實”一體的編寫思路，緊緊圍繞著素質技能型人才的培養目標，根據高職汽車專業畢業生主要就業崗位的職業能力與素質要求，以及國家職業資格標準對汽車維修高級工專業知識和能力的要求，以市場常見國產合資品牌中歐、美、日、韓四大車系中的典型車輛為例。
項目以工作過程為導向，每個學習任務包含任務實施（實踐部分）、相關知識（理論部分）和考評（考核部分）三個部分。實踐部分以檢修工作任務流程為主線，圍繞故障碼和檢測數據，通過三大車系的典型結構，讓學生反復訓練，以達到規范操作流程和正常故障診斷思路的目的；理論部分以實用為主，體現了現代汽車電控發動機的基礎性和實用性，并通過知識和技能拓展板塊鞏固和加強學生的理論知識和技能；考核部分提出了以體現實踐技能考評建議，同時增加學生基本素質方面的考核，建議將教學過程設計為咨詢、計劃、實施、考核四個階段進行。
本書共有8個項目，27個學習任務。項目一發動機電控系統認知；項目二汽油機空氣供給系統檢修；項目三汽油機燃油供給系統檢修；項目四電控汽油機電子控制系統檢修；項目五汽油機電控點火系統檢修；項目六汽油機輔助控制系統檢修；項目七電控汽油機綜合故障診斷與排除；項目八柴油機電控系統檢修。
本書由杭州萬向職業技術學院劉慶國、朱仁學擔任主編，浙江經濟職業技術學院任獻忠擔任主審。項目一由杭州萬向職業技術學院朱仁學編寫；項目二、三、四、六由杭州萬向職業技術學院劉慶國編寫；項目五、七由杭州萬向職業技術學院熊標和浙江汽車職業技術學院尹學飛編寫；項目八由杭州萬向職業技術學院張叢偉編寫。在本書編寫過程中得到了相關單位領導和技術人員的大力支持，在此向所有參考資料的作者及支持本書編寫的同志們致以衷心的感謝。
由于編者水平有限，書中不足之處，望廣大讀者批評指正！
編者
項目一 發動機電控系統認知
學習任務 認知發動機電控系統結構
項目二 汽油機空氣供給系統檢修
學習任務1 認知空氣供給系統
學習任務2 空氣供給系統檢修
子任務1 檢修空氣流量傳感器
子任務2 檢修進氣歧管絕對壓力傳感器
子任務3 檢修節氣門位置/油門踏板位置傳感器
項目三 汽油機燃油供給系統檢修
學習任務1 認知燃油供給系統
學習任務2 燃油供給系統檢修
子任務1 檢修電動燃油泵及控制電路
子任務2 檢修噴油器及控制電路
子任務3 檢測診斷燃油系統壓力
項目四 電控汽油機電子控制系統檢修
學習任務1 認知電子控制系統
學習任務2 電子控制系統主要元件檢修
子任務1 檢修溫度傳感器及控制電路
子任務2 檢修轉速傳感器及控制電路
子任務3 檢修氧傳感器及控制電路
子任務4 檢修ECU及電源電路
項目五 汽油機電控點火系統檢修
學習任務1 認知點火系統
學習任務2 電控點火系統檢修
子任務1 檢修爆震傳感器及控制電路
子任務2 檢修點火模塊及控制電路
項目六 汽油機輔助控制系統檢修
學習任務1 怠速控制系統檢修
子任務1 檢修步進電動機式怠速控制閥及控制電路
子任務2 檢修旋轉電磁閥式怠速控制閥及控制電路
學習任務2 進氣增壓系統檢修
學習任務3 檢修可變配氣相位控制系統
學習任務4 排放控制系統檢修
子任務1 檢修廢氣再循環EGR控制系統
子任務2 檢修二次空氣噴射系統
項目七 電控汽油機綜合故障診斷與排除
學習任務1 認知故障自診斷系統
學習任務2 發動機不能起動故障檢修
學習任務3 發動機怠速運行不良的故障檢修
學習任務4 發動機加速無力故障的檢修
項目八 柴油機電控系統檢修
學習任務1 電控分配泵系統檢修
學習任務2 電控泵噴嘴、單體泵柴油噴射系統檢修
學習任務3 電控共軌式柴油噴射系統檢修
子任務1 高壓供油泵壓力的檢測
子任務2 噴油器檢測與維修
參考文獻
新書資訊