本書是針對高職高專會計類專業實踐教學體系，本著“以崗位為基礎、以能力為本位”的原則和培養應用型、技能型人才的目標而編寫的。本書基于實用性和可操作性的基礎上，由淺入深、由簡到難，主要包括三部分內容：會計基本技能實訓、會計分崗技能實訓和會計綜合技能實訓。學習者通過本書可以實現仿真的賬務處理實訓過程，從而提高對各個崗位會計核算過程的理解，最終提高自身的實際操作技能。
本書可作為高職高專會計相關專業師生實踐教學用書，也可作為高等本科院校、成人院校及中等職業學校會計及相關專業實訓教材，還可作為會計從業人員參考用書。
張紅琴，女，北京青年政治學院副教授，一直致力于會計類相關專業教學，專業為經濟學，研究方向為會計。多次獲得北京市級課題研究。
緒論
模塊一 會計基本技能實訓
實訓項目一 會計書寫實訓
實訓項目二 點鈔驗鈔實訓
實訓項目三 小鍵盤運用實訓
模塊二 會計分崗技能實訓
實訓項目一 出納崗位實訓
實訓項目二 往來核算崗位實訓
實訓項目三 存貨核算崗位實訓
實訓項目四 資產崗位實訓
實訓項目五 應付職工薪酬崗位實訓
實訓項目六 成本費用崗位實訓
實訓項目七 稅務崗位實訓 緒論
模塊一 會計基本技能實訓
實訓項目一 會計書寫實訓
實訓項目二 點鈔驗鈔實訓
實訓項目三 小鍵盤運用實訓
模塊二 會計分崗技能實訓
實訓項目一 出納崗位實訓
實訓項目二 往來核算崗位實訓
實訓項目三 存貨核算崗位實訓
實訓項目四 資產崗位實訓
實訓項目五 應付職工薪酬崗位實訓
實訓項目六 成本費用崗位實訓
實訓項目七 稅務崗位實訓
實訓項目八 資金崗位實訓
實訓項目九 財務成果崗位實訓
模塊三 會計綜合技能實訓
【實訓目的】
【實訓背景資料】
【實訓要求】
【經濟業務資料】
參考文獻
前 言
《會計專業崗位技能實訓》是以最新的企業會計制度和企業會計準則為依據，針對高職高專會計類專業實踐教學體系，本著“以崗位為基礎、以技能為本位”的原則和培養應用型、技能型人才的目標，緊貼高職高專學生的特點而編寫的。
本書的編寫具有以下特點。
1.定位準確。高等職業學校的畢業生主要就業崗位是中小企業的會計崗位，所從事的會計工作屬于基礎工作，因此，教材對實際工作中會計各崗位進行了全方位的仿真實訓。
2.實訓體系的設計體現了循序漸進原則。會計專業崗位技能實訓主要包括三個部分：會計基本技能實訓、會計分崗技能實訓和會計綜合技能實訓，實訓內容由淺入深、由簡到難，使學生逐步提升會計實際操作的能力。
3.綜合性強。第一部分會計基本技能實訓，包括會計書寫實訓、點鈔驗鈔實訓、小鍵盤運用實訓；第二部分會計分崗技能實訓，包括出納崗位實訓、往來核算崗位實訓、存貨核算崗位實訓、資產崗位實訓、應付職工薪酬崗位實訓、成本費用崗位實訓、稅務崗位實訓、資金崗位實訓、財務成果崗位實訓；第三部分會計綜合技能實訓，模擬企業真實的經濟業務，通過從建賬到日常會計核算、期末會計事項處理，最后編制財務會計報告全過程的分角色模擬操作，使學生掌握會計核算全過程的操作技能。
4.實用性和可操作性強。會計專業崗位技能實訓模擬企業真實的經濟業務，所涉及的原始憑證均是企業當前較為通用的樣式。學生可以在分組的模式下，擔任不同的崗位角色，與小組中其他成員配合協作來處理相應崗位的事務，從而親身體驗各會計崗位之間的業務傳遞及內部控制關系，熟練掌握會計核算全過程的操作技能，做到畢業就能上崗。
本書緒論及模塊一由李磊編寫，模塊二由王京、張紅琴編寫，模塊三由張紅琴編寫。
本書是北京市教委教育教學改革項目的研究成果，在本書的編寫過程中得到了北京青年政治學院教務處、財金系、電子工業出版社及合作企業的大力支持，在此表示衷心感謝！
由于編寫時間倉促，加之編者水平和經驗有限，書中難免存在疏漏與不足，懇請讀者批評指正！
編者
2014年4月
新書資訊