本書從青少年的網絡生活需求出發，通過六個貼近青少年網絡實際的典型篇章：網上學習、網絡交流、網上娛樂、網上交易、網絡道德和網絡安全，結合當前網絡熱點和典型案例，指導青少年如何健康、文明地利用網絡瀏覽信息、輔助學習、溝通交流、休閑娛樂、購物消費等；特別是提醒青少年要遵守基本網絡道德和提高網絡安全意識；引導青少年正確使用網絡資源，預防網絡欺詐和網絡犯罪，使網絡有效地為學習、生活服務。本書不僅可作為引領青少年、學生健康上網、文明上網的課外讀物，也是普通網絡使用者提高網絡應用能力的有益參考書。
1988年山東師范大學畢業，1988-1998在山東泰安師范學校任教，1998年后在山東省教研室工作。
網上學習篇
應用1 同步課程，及時輔導
任務1 課堂存疑問，同步來解答
任務2 進名校，拜名師，聽名課
應用2 在線測試，提煉方法
任務3 構建習題云平臺，實現云共享
任務4 黃岡智能測評，量身定做試卷
應用3 網絡資源，輔助學習
任務5 娛樂、學習與特長
網絡交流篇
應用4 拉近距離，即時通信
任務1 彈指間，心無間
任務2 快樂分享，共同擁有
應用5 激揚青春，展現自我
任務3 私密空間，表達情感
網上學習篇
應用1 同步課程，及時輔導
任務1 課堂存疑問，同步來解答
任務2 進名校，拜名師，聽名課
應用2 在線測試，提煉方法
任務3 構建習題云平臺，實現云共享
任務4 黃岡智能測評，量身定做試卷
應用3 網絡資源，輔助學習
任務5 娛樂、學習與特長
網絡交流篇
應用4 拉近距離，即時通信
任務1 彈指間，心無間
任務2 快樂分享，共同擁有
應用5 激揚青春，展現自我
任務3 私密空間，表達情感
任務4 留住快樂的每一瞬
任務5 我的地盤我做主
應用6 E時代，微生活
任務6 微博時代，輕松隨意
任務7 微信，一種生活方式
應用7 交流互動，溝通學習
任務8 論壇注冊，跟帖發帖
網上娛樂篇
應用8 網絡閱讀，充實自己
任務1 在網絡書海中暢游
應用9 好聲音，酷音樂
任務2 美妙音樂隨心聽
應用10 享大片，做拍客
任務3 精彩影片，愜意享受
網上交易篇
應用11 網上支付，安全第一
任務1 網上銀行，安全快捷
任務2 支付寶，知托付
應用12 輕松購物，提防陷阱
任務3 注冊淘寶，輕松開啟購物季
應用13 團購，聚劃算
任務4 隨時團，享優惠
應用14 網上預訂，方便快捷
任務5 火車票預訂，認準12306
任務6 酒店預訂，攜程旅行
網絡道德篇
應用15 培養自律，文明上網
案例1 美麗網事，匯集正能量
案例2 建“文明網站”，傳承優秀文化
應用16 文明失范，防微杜漸
案例3 網絡文明失范“面面觀”
案例4 提高警惕，防微杜漸
網絡安全篇
應用17 提高警惕，安全防御
任務1 網絡安全設置
應用18 安全防御，從我做起
任務2 全面保護上網安全——計算機的安全防護
任務3 全面保護計算機安全——計算機的病毒查殺
應用19 反黑防馬，攔截騷擾
任務4 信息過濾，反黑防馬——瑞星防火墻
任務5 保護你的移動生活——TP-LINK無線路由設置
前 言
隨著信息社會的到來，互聯網已經進入每個人的學習、生活中。國家互聯網信息中心（CNNIC）2014年1月第33次年度統計報告顯示，截至2013年年底中國網民規模達6.18億，其中學生已經成為網民中規模最大的職業群體，占比為25.5%，互聯網普及率為45.8%，其中手機網民規模達5億，并繼續保持穩定增長，手機網民規模的持續增長促進了手機端各類應用的發展，成為2013年中國互聯網發展的一大亮點。
通過網絡獲取信息，進行網絡購物等商務交易，利用即時通信軟件交流溝通，通過網絡游戲、網絡視頻、網絡文學等進行網上娛樂已經成為青少年、特別是中小學生網絡生活的重要組成部分。面對紛繁復雜、日新月異的網絡世界，如何遵守網絡道德和網絡秩序，做到安全上網、健康上網、文明上網，是青少年應該關注的重要課題。
本書從青少年的網絡生活需求出發，通過六個貼近青少年網絡生活實際的典型篇章：網上學習、網絡交流、網上娛樂、網上交易、網絡道德和網絡安全，結合當前網絡熱點和典型案例，指導青少年如何健康、文明地利用網絡瀏覽信息、輔助學習、溝通交流、休閑娛樂、購物消費等；特別是提醒青少年遵守基本網絡道德和提高網絡安全意識；引導青少年正確使用網絡資源，預防網絡欺詐和網絡犯罪，使網絡有效地為學習、生活服務。
本書采用“應用、任務”的形式，通過“網絡課堂、相關鏈接、文明上網小貼士、警示窗、思考與討論、手機在線”等環節，展示了網絡典型應用和熱點案例，介紹網絡基本知識，滲透網絡安全和道德常識。通過閱讀本書不僅可以學到必要的網絡技術知識，還能提高自身的信息素養和網絡應用能力，傳遞網絡正能量。
本書由王景華、段欣擔任主編，利津縣職業教育中心蓋春光擔任副主編，濟南市第五中學尹尚吉、泰安市文化產業中等專業學校朱海霞、魯中中等專業學校王蕾、山東省濟南商貿學校侯美參加編寫。
由于編者水平有限，書中不妥之處在所難免，懇請廣大讀者批評指正。
編 者
2014年2
新書資訊