本書緊密結合職業教育的特點，聯系網絡安防工程應用的實際情況，突出技能訓練和動手能力培養，符合職業院校學生學習要求。全書由５個項目構成，涉及內容循序漸進，涵蓋網絡安防系統的三大構成子模塊，每個模塊均從體驗認知、系統認識，再到關鍵產品認識，*后完成系統的安裝與調試、以及后期的系統維護，實現整個工程從開始到結束的全程模擬。學習者通過本書，將能夠熟練掌握網絡安防系統整個工程應用的全過程，為日后的就業打下堅實的基礎。本書可以作為職業院校網絡安防系統、智能家居、智能樓宇等專業的專業課教材。
前言
為建立健全教育質量保障體系，提高職業教育質量，教育部于2014年頒布了中等職業學校專業教學標準（以下簡稱專業教學標準）。專業教學標準是指導和管理中等職業學校教學工作的主要依據，是保證教育教學質量和人才培養規格的綱領性教學文件。在教育部辦公廳關于公布首批《中等職業學校專業教學標準（試行）》目錄的通知（教職成廳[2014]11號文）中，強調專業教學標準是開展專業教學的基本文件，是明確培養目標和規格、組織實施教學、規范教學管理、加強專業建設、開發教材和學習資源的基本依據，是評估教育教學質量的主要標尺，同時也是社會用人單位選用中等職業學校畢業生的重要參考。
本書特色
本書根據教育部頒發的《中等職業學校專業教學標準（試行）信息技術類（第二輯）》中的相關教學內容和要求編寫。本書由多位從事網絡安防相關專家教學的一線骨干教師與企業相關工程師經過長期的調研與研討，并緊密結合中等職業學校學生特點與網絡安防技術革新發展編寫而成，其主要特點如下：
1、任務學習驅動模式。以項目為主線、任務為模塊，通過每個任務學習、問題解決的過程夯實理論基礎。
2、由淺入深，循序漸進。根據中職生的認知特點：從認知體驗開始，到對系統的構建認識，再到對系統細分設備的認識，直至對系統的整體應用。讓學生在每一個任務的體驗、執行過程中逐漸系統的掌握網絡安防相關內容。
3、圖文并茂、圖表講解。多采用直觀的圖表展示，每一個內容或任務執行步驟均有相關的圖表輔助，直觀易懂、簡單明了。
4、緊跟技術革新發展。本書所采用的均是一線企業正在使用各種設備與技術，教材編寫的過程中反復與企業的工程師溝通、研討，各種圖表更是直接來源于企業的內部 資料。
本書作者
本書由陳振龍等主編，廣州市電子信息學校程雙老師、成都工業職業技術學院盧啟衡老師、東莞市紡織服裝學校鐘茂松等參與了本書的編寫。在編寫過程中，得到了全體同仁的支持和幫助，在此表示衷心的感謝!
由于編者水平有限，書中疏漏和不足之處在所難免，敬請讀者批評指正。
作者是珠海市第一中等職業學校的骨干教師，有豐富的教學經驗，曾獲得全國職業院校技能大賽機器人技術應用項目獲一等獎的全國優秀指導教師獎。
目錄
項目一 安全防范系統概述1
學習任務一 安全防范系統的基礎認識3
學習任務二 安全防范系統的構建7
項目二 視頻監控系統11
學習任務一 視頻監控系統發展趨勢把握13
學習任務二 常見視頻監控系統的分類15
學習任務三 網絡視頻監控系統關鍵產品的認識23
學習任務四 視頻監控系統的安裝與調試38
項目三 入侵報警系統106
學習任務一 入侵報警系統的功能認識108
學習任務二 入侵報警系統的構建111
學習任務三 入侵報警系統的關鍵產品認識113
學習任務四 入侵報警系統的安裝與調試122
項目四 出入口控制系統133
學習任務一 出入口控制系統的功能認識136
學習任務二 出入口控制系統的構建140
學習任務三 出入口控制系統的關鍵產品認識141
學習任務四 出入口控制系統的安裝與調試148
項目五 網絡安防系統的維護160
學習任務一 視頻監控系統的維護161
學習任務二 入侵報警系統的維護170
學習任務三 出入口控制系統的維護175
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