會計學基礎是會計學科的入門課，主要講授會計學的基本理論和基本知識。會計學基礎對初學者興趣的提升、專業的認可以及對未來職業的選擇，起著不可估量的作用。本書遵循認知發展規律，科學地將教學內容進行了重組，從全局和資金運動視角將企業的“業、財、稅”合一，通過思維導圖和Excel展現數據之間的邏輯關系，更易被初學者接受。本書設計了“引導案例”“問題與思考”“拓展閱讀”“職業道德與公司管理”等模塊，緊密把握時代脈絡，體現新會計準則和稅法要求，讓學習者了解信息化、智能化背景下的會計處理，通過提升思維能力和認知水平，來積極應對人工智能時代的財務轉型需要。本書可用作應用型本科和高職高專經管類各專業會計基礎課程的教材，也可作為相關領域實務工作者的參考書和培訓教材。
從企業全局和資金運動視角將企業的“業、財、稅”合一，通過思維導圖和Excel展現數據之間的邏輯關系，更易把握全局和本質；教材設計了“引入案例”、“問題與思考”、“拓展閱讀”、“職業道德與公司管理”等模塊，旨在訓練思維能力；緊把時代脈絡，體現新會計準則和稅法要求，展現信息化、智能化背景下的會計處理，積極應對人工智能時代的財務轉型需要。
Preface 前 言在會計專業的第一節導論課上，我喜歡問學生：
“你認為會計是做什么的？”
“算賬的。”
幾乎異口同聲，此時孩子們眼中有星星在閃動，那是他們對未知的渴求和對新知的渴望。學完第一門專業課（“基礎會計”或“會計學原理”），再問同一個問題，同學們能用“核算和監督”來作答。但細問會發現，同學們還是把會計理解為“算賬的”， 同時他們開始感受到會計的“高冷”（晦澀難懂），“科目”和“借貸”成為入門的兩大攔路虎。后來，財務會計課堂，孩子們眼中的星星在一點點黯淡，有的學生眼神開始空洞起來，有的學生因實在“聽不懂、學不會”放棄了。再后來，畢業前的綜合實訓課上，有相當一部分學生的專業認知還停留在基礎階段，且概念理解有偏差，這還不是最可怕的，最可怕的是：大部分孩子眼中的星星不見了，性格外向的變內向，內向的變得更內向了。
迎來送往一屆屆的學生，見證著他們三年或四年的變化，我內心的焦慮、不安和愧疚一點點滋生出來：“怎樣才能把孩子們領進門？怎樣把會計講得通俗一點、易懂一點，甚至有趣一點？”尤其近兩年的大數據、云計算和人工智能的發展，迫使會計的服務對象、服務領域、工作手段和工作方法發生改變，而高校的會計職業教育，卻遲遲沒有跟上時代的步伐。可否將這些變革融入課程？可否由過去“重術”向著“明道”轉變？可否從業務入手、以企業全局的視角來看待會計工作？可否……太多的“可否”，幾乎要顛覆傳統的會計教學。起初我只是想在自己的教學中這么做，沒想到與施先旺教授和馬榮貴教授一拍即合，于是決定由我這個非科班出身的來操刀，把我們對會計的理解寫進教材。是為初衷。
寫這本書，不是想在眾多的會計教材中增加一本，而是為響應時代呼喚而作，是為迎接變革而作，所以本書力求做到：
一是全局視角。從智能時代的會計職業和會計學科框架入手，逐步聚焦到財務會計，再到一定規范下的企業日常經濟業務處理，從整體到局部，從業務到財務，業、財、稅合一，讓初學者甫一接觸專業，就能將財務與業務建立關聯，將財務與稅收建立關聯，樹立企業資本管理和風險管理意識，提升全局觀念，避免形成傳統財務人員“只關注自己的財務數據而不顧全局”的思維定式。
二是道術兼修。“道”是道理和規律，只有掌握規律，凡事才能簡便；“術”是方法和手段，掌握方法，才能行其道。“坐而論道，束手無策；有術無道，體不附魂”，會計專業的學習亦是如此，搞明白會計學的基本原理，方可“以不變應萬變”；新技術的應用，可以事半功倍。本書設計了42個“拓展閱讀”、11個“職業道德和公司管理”和17個“問題與討論”，希望通過這些板塊，加深學生對會計學原理的理解，提升學生的邏輯思維能力和職業判斷能力。同時本書涉及的復雜計算，比如成本核算、復式記賬、編制報表等，均以Excel輔助，更清晰地展現了數據之間的邏輯關系，以“術”明“道”。
三是虛實相生。把抽象的會計學原理，融于具體的業務中，將“虛的做實”，使學生更容易理解和接受，比如通過企業會計報表，展現高度凝練的“會計假設”；通過資金運動會計沙盤，使抽象的“借”和“貸”躍然紙上。資金運動會計理論，于20世紀40年代傳入中國，經易庭源等老一輩會計理論家的深入研究、著書立說而推廣。中南財經政法大學的施先旺博導團隊，對此理論不斷完善、創新，研究出“資金運動會計沙盤”，將企業的資金運動和借貸關系畫了出來，這對理解會計學的很多基本原理和會計處理，非常有益。本書對企業經濟業務的會計處理，遵循“業務流程→業務單據→資金運動→會計處理”的邏輯，使會計處理水到渠成。
四是緊跟時代。會計是一門實踐性很強的學科，會計職業教育必須緊跟時代的發展，做到與時俱進。本書設計的9個引導案例，將獐子島、新能源汽車、華為、千人千面的電商平臺寫了進去，將德勤分析客戶行為的“第四張報表”寫了進去，將《企業會計信息化工作規范》和發票的掃描識別寫了進去，旨在讓學生們明白，當今會計的工作環境是信息化、智能化，并讓學生們了解當今技術背景下會計處理的原理，不至于工作以后茫然失措。
付梓之際，感慨萬千。本書能順利成稿，與太多人的幫助和鼓勵是分不開的：
本書獲得了教育部2017年度產學合作協同育人項目（201701052010、201701063040）和河南省教育廳2017高等教育教學改革省級重點項目（2017SJGLX133）的立項，首先要感謝教育主管部門和企業的立項，正是這些項目，讓我們認真思考會計教學存在的問題并努力踐行教學改革。
其次，感謝河南財經政法大學的張晨霞老師和河南財政金融學院的李婷婷博士，不厭其煩地逐字逐句審驗書稿；感謝來自鄭州財經學院、信陽農林學院等20余名老師提出寶貴的修改意見。感謝我的學生張利民，將他創辦的紙箱廠會計數據提供給我們做參考，本書的會計主體之所以命名為“利民工貿”，就是出于對這位學生的感謝。當然，更要感謝家人的全力支持，讓我得以靜心完成此作。
感謝機械工業出版社精心籌劃這套應用型教改系列規劃教材，并為本書組織召開啟動會和審稿會。因著作者認知水平有限，書中不足之處，敬請讀者批評指正，意見可直接發至作者郵箱463331316@qq.com。
李愛紅2018年5月于鄭州
李愛紅，教授，河南省師德先進個人，河南省財政系統先進工作者，河南財專教學名師，河南省中小企業技術服務專家庫成員，新道科技股份有限公司領域專家，河南省公路工程局集團有限公司會計咨詢委員會專家。
近5年主持完成省部級科研項目9項，其中一項獲河南省政府頒發的“河南省發展研究獎”二等獎；主要完成省級教學質量工程3項；主編教材18部，其中“十二五”職業教育國家規劃教材3部；獨立發表專業學術論文16篇，其中南大、北大核發期刊10篇。
目 錄 Contents
總序
前言
教學建議
第一章 會計學和會計職業 / 1
第一節 會計及其產生和發展 / 2
一、會計和會計學 / 2
二、會計的職能和目標 / 6
三、會計的產生和發展 / 7
第二節 會計工作環境和會計職業 / 11
一、我國企業基本形態 / 11
二、公司治理結構與組織結構 / 14
三、會計工作組織和會計機構 / 15
四、會計職業機會與職業道德 / 15
能力提升 / 19
第二章 會計信息和對外報告 / 20
第一節 會計信息及其要求 / 21
一、會計信息的使用者 / 21
二、會計信息質量要求 / 21
三、會計的計量屬性 / 24
第二節 會計信息的對外報告 / 27
一、企業的財務狀況 / 27
二、企業的經營成果 / 32
三、企業的現金流量 / 33
四、 企業經營對財務報表的影響 / 34
能力提升 / 39
第三章 會計對象和會計要素 / 40
第一節 會計對象 / 41
一、制造企業的資金運動 / 41
二、商品流通企業的資金運動 / 41
三、行政事業單位的資金運動 / 42
四、資金運動會計沙盤假設 / 42
第二節 會計要素 / 45
一、資金運動的分類 / 45
二、資產負債表要素 / 49
三、利潤表要素 / 53
第三節 會計要素在會計沙盤上的描述 / 56
一、 靜態會計要素在會計沙盤中的表現形式 / 56
二、 動態會計要素在會計沙盤中的表現形式 / 58
能力提升 / 62
第四章 會計核算方法和會計循環 / 63
第一節 會計核算方法體系 / 64
一、交易與事項 / 64
二、會計核算方法 / 64
第二節 設置賬戶 / 65
一、賬戶的基本結構 / 65
二、賬戶與資金的運動 / 66
第三節 復式記賬 / 69
一、記賬方法 / 69
二、借貸記賬法 / 70
三、記賬規則 / 71
四、會計分錄 / 74
第四節 會計循環 / 75
一、會計循環過程 / 75
二、會計憑證 / 78
三、會計賬簿 / 84
四、試算平衡 / 94
五、會計報告 / 96
能力提升 / 96
第五章 企業日常經濟業務與會計處理 / 98
第一節 企業籌資環節業務與會計處理 / 99
一、 股權性籌資環節業務及會計處理 / 100
二、 債務性籌資環節業務及會計處理 / 104
第二節 企業供應環節業務與會計處理 / 110
一、原材料的確認與計量 / 111
二、不同采購模式的資金運動 / 112
三、供應環節的會計處理 / 114
第三節 企業投資環節業務與會計處理 / 126
一、 企業對內投資環節業務和會計處理 / 127
二、 企業對外投資環節業務和會計處理 / 133
第四節 企業生產環節業務與會計處理 / 136
一、產品成本的組成和計算 / 136
二、 生產過程的資金運動和會計處理 / 140
第五節 企業銷售環節業務與會計處理 / 153
一、收入和費用的拓展 / 154
二、不同銷售模式的資金運動 / 156
三、銷售環節的會計處理 / 159
能力提升 / 171
第六章 企業期末會計事項的處理 / 175
第一節 企業月末會計事項的會計處理 / 176
一、會計月末工作的內容 / 176
二、攤提業務的資金運動 / 178
三、稅費業務的會計處理 / 179
四、結轉分錄編制的步驟 / 182
五、利潤的形成與核算 / 183
第二節 企業年末會計事項的處理 / 194
一、企業年末會計工作內容 / 194
二、利潤分配的順序 / 196
三、利潤分配的資金運動分析 / 198
能力提升 / 204
第七章 財產清查 / 205
第一節 財產清查概述 / 206
一、賬實不符的原因 / 206
二、財產清查的種類及方法 / 206
三、財產清查的步驟 / 208
四、財產清查的資金運動 / 209
第二節 實物資產的清查 / 210
一、財產物資的盤存制度 / 210
二、實物清查的方法 / 212
三、 存貨清查的資金運動和會計處理 / 212
四、 固定資產盤虧的資金運動和會計處理 / 214
第三節 庫存現金的清查 / 215
一、庫存現金清查的分類 / 216
二、 庫存現金清查的范圍和方法 / 217
三、 庫存現金清查的資金運動和會計處理 / 218
第四節 銀行存款的清查 / 219
一、 銀行存款日記賬與銀行對賬單 / 219
二、未達賬項 / 220
三、銀行對賬 / 221
四、 銀行存款賬實不符的會計處理 / 223
第五節 往來款項的清查 / 223
一、 往來款項清查的方法和程序 / 224
二、 對無法支付和收回的往來款項的處理 / 226
能力提升 / 229
第八章 財務報表 / 231
第一節 財務報表的編報基礎 / 232
一、財務報表與財務報告 / 232
二、財務報表的編制與披露 / 232
三、財務報表的解讀 / 233
第二節 資產負債表 / 234
一、資產負債表及其編制原理 / 234
二、資產負債表的格式 / 234
三、資產負債表的填列 / 235
四、資產負債表的分析 / 241
第三節 利潤表 / 242
一、利潤表及其編制原理 / 242
二、利潤表的格式 / 243
三、利潤表的填列 / 243
四、利潤表的分析 / 244
第四節 現金流量表 / 245
一、現金流量表及其編制原理 / 245
二、現金流量表的格式 / 246
三、現金流量表的填列 / 247
第五節 借助Excel編制財務報表 / 251
一、Excel財務報表格式設計 / 251
二、Excel財務報表數據邏輯 / 253
能力提升 / 257
第九章 會計規范 / 258
第一節 會計規范體系 / 259
一、會計規范的概念 / 259
二、我國會計規范體系 / 259
第二節 會計法 / 261
一、 我國《會計法》的制定與完善 / 261
二、 我國《會計法》的主要內容 / 262
第三節 企業財務會計報告條例 / 270
一、 《企業財務會計報告條例》的目的和特征 / 270
二、 《企業財務會計報告條例》的主要內容 / 270
第四節 會計準則與會計制度 / 271
一、美國的一般公認會計原則 / 271
二、 國際會計準則與國際財務報告準則 / 272
三、我國會計準則和會計制度 / 272
第五節 會計工作規范 / 276
一、會計基礎工作規范 / 276
二、企業會計信息化工作規范 / 277
能力提升 / 278
參考文獻 / 279
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