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本書基于任務驅動一體化教學理念及職業教育的培訓規律與實踐經驗，按照任務描述、學習目標、相關器材、學習準備（知識儲備）、任務實施（技能訓練）、反饋評價（過程考核/結果考核）等教學培訓實施環節共分為8個單元任務進行編寫，內容包括安全實訓要求、常用診斷儀器的使用、發動機總體結構認知、發動機電路圖認知、發動機電控單元各腳位功能認知、發動機主要傳感器的檢測、發動機主要執行器的檢測、繼電器和熔絲的檢測。本書在功能上集教（引導）、學（思考）、做（操作）、評（考評）于一體，在形式上結合工作頁與任務單的特點，突出教師在教中的引導與啟發作用以及學生在學與做中的主體作用，在內容上強調理論與實踐的結合，并采用大量的圖片和表格，盡可能做到簡潔明了和易查易懂。本書可作為中職、高職及本科院校汽車維修等相關專業的教學培訓用書。

本書是中、高職汽車維修專業的核心課程，能使用檢測儀器對發動機進行故障診斷，是汽車維修人員所必須掌握的一項技能。隨著職業教育校企合作的不斷深入，職業院校課程改革的需要，為此與浙江亞龍教育裝備股份有限公司共同開發《發動機故障診斷》實訓指導教材，該書以亞龍YL635A型Passat 18T AWL型發動機實訓臺開展實訓教學，將實訓設備與學校實訓教學相結合，選取典型工作任務編寫的一本理實一體化實訓指導教材。書中介紹了亞龍YL635A型發動機實訓臺使用注意事項，常用診斷儀器的使用方法，Passat 18T AWL型發動機總體機構，主要傳感器和執行器診斷方法等內容。該教材特點語言簡練，圖文并茂，內容實用性強。通過《發動機故障診斷》教材的學習，讓學習者在做中學，學中做的學習環境中，掌握常用檢測診斷設備的使用，學會通過發動機傳感器、執行器的電路圖進行相關的檢測，以達到短時間內能準確檢測發動機故障部位的目的。
本書適既用于中、高職院校汽車應用技術類專業的實訓教材，又可做從事汽車維修工作人員的培訓教材。本書由郭崇擔任主編并統稿，齊傳龍，彭宏巖、孫輝參與本書編寫工作。編寫分工如下：齊傳龍負責編寫單元任務6、8，彭宏巖負責編寫單元任務1、2、4、5，孫輝負責編寫單元任務3，郭崇負責編寫單元任務7。在本書編寫過程中，我們參考或直接引用了部分參考文獻，在此對參考文獻的作者和為本書提供資料的同仁表示由衷感謝。
限于編者水平，書中難免存在疏漏和不當之處，懇請廣大讀者提出寶貴意見，以便今后進一步修改和完善。

Contents序
前言
單元任務1實訓安全要求
11學習準備
111實訓設備簡介
112實訓設備特點
113實訓設備使用注意事項
114實訓設備起動前的準備工作
115實訓設備起動要求
116實訓設備附加組件功能
12任務實施
121設備起動前的準備工作
122點火開關各檔位的識別
123起動實訓設備注意事項
124學習自測
13反饋評價
131任務考核
132任務總結
133教師評價
單元任務2常用診斷儀器的使用
21學習準備
211汽車專用數字式萬用表認知
212現代虛擬儀器測量工具的初步
認知
213跨接線認知
214測試燈認知
215VAS5053故障診斷儀認知
22任務實施
221DY2201A型數字式萬用表的
使用
222測試燈的使用
223VAS5053診斷儀的使用
23反饋評價
231任務考核
232任務總結
233教師評價
單元任務3發動機總體結構認知
31學習準備
311發動機的組成和特點
312發動機結構認知
313PASSAT B5發動機的特點
314PASSAT B5發動機可變氣門
正時
32任務實施
321看圖識部件
322PASSAT B5發動機參數解讀
323PASSAT B5發動機與其他
發動機的區別
33反饋評價
331任務考核
332任務總結
333教師評價
單元任務4發動機電路圖認知
41學習準備
411PASSAT B5發動機電路特點
412電路圖圖形符號說明
413PASSAT B5發動機傳感器電路圖
認知
414PASSAT B5發動機執行器電路圖
認知
415PASSAT B5發動機電源系統認知
416PASSAT B5發動機起動系統認知
417PASSAT B5發動機點火系統認知
418發動機實訓臺中央電路板、
熔絲及插頭認知
42任務實施
421填寫發動機電路圖中圖形
符號的含義
422填寫傳感器和執行器的名稱及
端子數量
423電源系統電路圖認知
424起動系統電路圖認知
425點火系統電路圖認知
426傳感器、執行器電路圖連接
導線認知
43反饋評價
431任務考核
432任務總結
433教師評價
單元任務5發動機電控單元各腳位功能認知
51學習準備
511發動機電控單元(ECU)認知
512發動機電控單元(ECU)的
工作過程
513發動機電控單元(ECU)
針腳、插座認知
514發動機電控單元(ECU)
的作用
52任務實施
521填寫發動機電控單元（ECU）的
安裝位置、功能
522填寫發動機電控單元(ECU)
針腳功能
523填寫電路連接導線的顏色
53反饋評價
531任務考核
532任務總結
533教師評價
單元任務6發動機主要傳感器的檢測
61學習準備
611氧傳感器（G39）認知
612空氣流量傳感器（G70）認知
613冷卻液溫度傳感器（G62）認知
614進氣溫度傳感器（G72）認知
615曲軸位置傳感器（G28）認知
616凸輪軸位置傳感器（G40）
認知
617加速踏板傳感器（G79）認知
618節氣門怠速穩定電動機（G186）
認知
62任務實施
621氧傳感器（G39）檢測
622空氣流量傳感器（G70）檢測
623冷卻液溫度傳感器（G62）檢測
624進氣溫度傳感器（G72）檢測
625曲軸位置傳感器（G28）檢測
626凸輪軸位置傳感器（G40）
檢測
627加速踏板傳感器（G79）檢測
628節氣門怠速穩定電動機（G186）
檢測
63反饋評價
631任務考核
632任務總結
633教師評價
單元任務7發動機主要執行器的檢測
71學習準備
711噴油器認知
712點火線圈認知
713活性炭罐電磁閥認知
714凸輪軸調節閥認知
72任務實施
721噴油器的檢測
722點火線圈的檢測
723活性炭罐電磁閥的檢測
724凸輪軸調節閥的檢測
73反饋評價
731任務考核
732任務總結
733教師評價
單元任務8繼電器和熔絲的檢測
81學習準備
811繼電器認知
812熔絲S232、S7、S301、S229
認知
82任務實施
821燃油泵繼電器（J17）的
檢測
822主繼電器的檢測
823熔絲（S232、S7、S301、S229）
的檢測
83反饋評價
831任務考核
832任務總結
833教師評價
附錄
附錄A帕薩特B5 AWL發動機系統
數據流
附錄B帕薩特B5 AWL發動機故障碼
說明
附錄C帕薩特B5 AWL發動機電路圖
附錄D亞龍YL635A型帕薩特18T
發動機實訓考核裝置故障設置
說明
參考文獻