《傳感器與檢測技術實訓教程》以傳統的傳感器與檢測技術實訓為載體，實訓中模擬實際工作場景和模式。本書共9章，通過學習本書，學生不僅能掌握電阻式、電容式、電感式、磁電式、壓電式、熱電式、光電式傳感器等的測量原理，檢測力、位移、速度、加速度、溫度等被測參數的操作方法，控制溫度、轉速等參數的自控系統的參數整定方法，更重要的是能強化操作規矩的養成、完成工科從業人員八個方面的能力訓練。這些訓練包括實訓室環境管理能力訓練、實訓步驟的規劃與實施能力訓練、實訓報告書的編寫能力訓練、實訓結果的數據分析能力訓練、實訓步驟的設計與編寫能力訓練、實訓過程的講解與答疑能力訓練、實訓過程的查錯與處理能力訓練、實訓系統的調試與參數整定能力訓練。
本書可以作為高職高專院校、應用類本科院�；虺扇烁咝５碾姎庾詣踊夹g、生產過程自動化技術、應用電子技術、機電一體化技術、樓宇智能化技術以及相關專業的實訓教材，也可以供自動化技術相關領域的從業人員參考。
適讀人群 ：高職高專院校、應用類本科院�；虺扇烁咝５碾姎庾詣踊夹g、生產過程自動化技術、應用電子技術以及相關專業的實訓教材，自動化技術相關領域的從業人員
★將工廠EHS和5S管理融入實訓
★將工科學生職業素養融入課堂訓練
★將工廠車間環境融入學校實訓室環境
★遼寧省高等教育學會、遼寧省高職教育學會和大連市職業技術教育研究院的重點科研課題的成果
《傳感器與檢測技術實訓教程》是根據遼寧省精品課程《傳感器與檢測技術》的進一步課程改革，把課程的實訓定位于銜接學校實訓室環境與工廠車間環境，以“培養技能，重在運用，能力本位”的指導思想編寫的，是遼寧省高等教育學會、遼寧省高職教育學會和大連市職業技術教育研究院的重點科研課題的成果。
本書以傳統的傳感器與檢測技術實訓為載體，在實訓中模擬實際工作。學生不僅能掌握電阻式、電容式、電感式、磁電式、壓電式、熱電式、光電式傳感器的測量原理，檢測力、位移、速度、加速度、溫度等被測參數的操作方法，控制溫度、轉速等參數的自控系統的參數整定方法，更重要的是能強化操作規矩的養成，獲得工科從業人員在八個方面的實用能力訓練。這些訓練包括實訓室環境管理能力訓練、實訓步驟的規劃與實施能力訓練、實訓報告書的編寫能力訓練、實訓結果的數據分析能力訓練、實訓步驟的設計與編寫能力訓練、實訓過程的講解與答疑能力訓練、實訓過程的查錯與處理能力訓練、實訓系統的調試與參數整定能力訓練。
這些訓練基本涵蓋了工廠環境管理、施工組織與設計、工程實施報告與匯報、數據分析與處理、故障查錯與處理、系統調試與竣工等工廠實際工作中要用到的基本能力，力圖使高職高專自動化類各專業的學生在學習完本課程后，具有生產一線技術人員和運行人員所必須掌握的傳感器技術應用知識、自動檢測與控制系統應用能力以及工科學生的綜合基本應用技能。
本書主要特點是將工廠實際工作中需要注意的環境、健康、安全的知識融入教學的各個環節；每次訓練課程都鍛煉在工廠車間必須具備的一個環節，如識圖繪圖、列單領料、數據整理、報告撰寫、匯報講解、簡單設計、故障尋跡和參數整定等，最終使學生成為一個具有專業素質的、懂工作規則、有健康安全意識的專業技術人員。
本書用三個主線貫穿實訓過程：以對實訓步驟的認知、對任務的分解、對人員的分工為自學內容；以操作過程的合規性、材料使用的合理性、注意事項的安全性、實訓結果的正確性、實訓過程的紀律性為學生自學主旨；以課后實訓報告的數據整理、實訓總結、思考題解答為學生自我學習結果。
本書具有一定的獨立性，可以在教學中根據教學進度選用不同的項目，配合教材《傳感器與檢測技術》，完成48學時到96學時的理論+實訓的教學內容。
本書在編寫過程中，得到大連職業技術學院和精品課程《傳感器與檢測技術》課題組其他老師的幫助，編寫中參考和借鑒了許多專家、學者的著作，在此一并表示衷心的感謝!由于作者的水平有限，本書在內容選擇和安排上，難免會存在遺漏和不妥之處，誠請讀者批評指正。
出版說明
前言
項目1傳感器與檢測技術實訓認識訓練
1.1實訓相關的一般知識
1.1.1實訓安排
1.1.2康奈爾筆記法
1.1.3思維導圖
1.1.4實訓系統的認識
1.2實訓裝置的認識實訓
1.2.1實訓目的與意義
1.2.2實訓原理與設備
1.2.3實訓內容與要求
1.2.4實訓報告內容要求
1.3測微頭的使用實訓
1.3.1實訓目的與意義
1.3.2實訓原理與設備
1.3.3實訓內容與要求
1.3.4實訓報告內容要求
項目2工廠與車間管理認識訓練
2.1工廠安全健康環境基本知識
2.1.1工廠EHS基本概念
2.1.2工廠環境保護指引
2.1.3工廠健康衛生指引
2.1.4工廠安全防護指引
2.2工廠安全生產注意事項
2.2.1消防安全注意事項
2.2.2用電和雷電安全注意事項
2.2.3機械設備安全事項
2.2.4警示標識和求救報警
2.3實訓室EHS實訓
2.3.1實訓目的與意義
2.3.2實訓原理與設備
2.3.3實訓內容與要求
2.3.4實訓報告內容要求
2.4車間基礎管理的基本知識
2.4.1車間管理5S基本概念
2.4.2車間管理的整理
2.4.3車間管理的整頓
2.4.4車間管理的清掃
2.4.5車間管理的清潔
2.4.6車間管理的素養
2.5實訓室的基礎管理實訓
2.5.1實訓目的與意義
2.5.2實訓原理與設備
2.5.3實訓內容與要求
2.5.4實訓報告內容要求
項目3實訓步驟的規劃與實施能力訓練
3.1實訓的過程與規則建立
3.1.1工程項目的實施過程
3.1.2實訓項目的實施過程
3.1.3實訓的表格管理
3.1.4實訓的分組分工
3.2應變式傳感器重量測量實訓
3.2.1實訓目的與意義
3.2.2實訓原理與設備
3.2.3實訓過程與規則指導
3.2.4實訓內容與要求
3.2.5實訓報告的撰寫
3.3金屬箔式應變片傳感器性能比較實訓
3.3.1實訓目的與意義
3.3.2實訓原理與設備
3.3.3實訓過程與規則指導
3.3.4實訓內容與要求
3.3.5實訓報告的撰寫
項目4實訓報告書的編寫能力訓練
4.1如何寫好實訓報告書
4.1.1實驗報告的一般知識
4.1.2訓練性實訓報告
4.1.3實訓報告的結構
4.2實訓報告書示例與分析
4.2.1實訓報告書示例
4.2.2示例實訓報告書分析評價
4.3壓阻式傳感器的壓力測量實訓
4.3.1實訓目的與意義
4.3.2實訓原理與設備
4.3.3實訓過程與規則指導
4.3.4實訓內容與要求
4.3.5實訓報告的撰寫
4.4電容式傳感器的位移測量實訓
4.4.1實訓目的與意義
4.4.2實訓原理與設備
4.4.3實訓過程與規則指導
4.4.4實訓內容與要求
4.4.5實訓報告的撰寫
項目5實訓結果的數據分析能力訓練
5.1實訓結果數據分析的一般要求
5.1.1測量結果中的有效數字
5.1.2數據處理的基本方法
5.1.3數據處理的作圖法
5.1.4數據處理的最小二乘法
5.2差動變壓器式傳感器的位移測量實訓
5.2.1實訓目的與意義
5.2.2實訓原理與設備
5.2.3實訓過程與規則指導
5.2.4實訓內容與要求
5.2.5實訓報告的撰寫
5.3差動變壓器式傳感器零點殘余電壓補償實訓
5.3.1實訓目的與意義
5.3.2實訓原理與設備
5.3.3實訓過程與規則指導
5.3.4實訓內容與要求
5.3.5實訓報告的撰寫
5.4激勵頻率對差動變壓器特性的影響實訓
5.4.1實訓目的與意義
5.4.2實訓原理與設備
5.4.3實訓過程與規則指導
5.4.4實訓內容與要求
5.4.5實訓報告的撰寫
項目6實訓步驟的設計與編寫能力訓練
6.1技術文檔及其寫作
6.1.1技術文檔的定義
6.1.2技術文檔的分類
6.1.3技術文檔的基本要求
6.1.4技術文檔的寫作要求
6.1.5實訓步驟設計及其編寫
6.2電渦流式傳感器位移測量實訓
6.2.1實訓目的與意義
6.2.2實訓原理與設備
6.2.3實訓過程與規則指導
6.2.4實訓內容與要求
6.2.5實訓報告的撰寫
6.3被測體材質尺寸對電渦流傳感器的特性影響實訓
6.3.1實訓目的與意義
6.3.2實訓原理與設備
6.3.3實訓過程與規則指導
6.3.4實訓內容與要求
6.3.5實訓報告的撰寫
6.4電渦流傳感器的振動測量實訓
6.4.1實訓目的與意義
6.4.2實訓原理與設備
6.4.3實訓過程與規則指導
6.4.4實訓內容與要求
6.4.5實訓報告的撰寫
項目7實訓過程的講解與答辯能力訓練
7.1實訓過程講解與答辯的一般要求
7.1.1復述及其基本訓練
7.1.2口頭匯報及其基本訓練
7.1.3答辯及其基本訓練
7.2壓電式傳感器測量振動實訓
7.2.1實訓目的與意義
7.2.2實訓原理與設備
7.2.3實訓過程與規則指導
7.2.4實訓內容與要求
7.2.5實訓報告的撰寫
7.3直流激勵時霍爾式傳感器位移測量實訓
7.3.1實訓目的與意義
7.3.2實訓原理與設備
7.3.3實訓過程與規則指導
7.3.4實訓內容與要求
7.3.5實訓報告的撰寫
7.4交流激勵時霍爾式傳感器位移測量實訓
7.4.1實訓目的與意義
7.4.2實訓原理與設備
7.4.3實訓過程與規則指導
7.4.4實訓內容與要求
7.4.5實訓報告的撰寫
項目8實訓過程的查錯與處理能力訓練
8.1查錯與處理能力的一般知識
8.1.1故障分析基本方法
8.1.2解決問題的方法
8.1.3解決問題的基本工具
8.1.4解決問題的5Why法
8.1.5解決問題的七步法
8.2磁電式傳感器的轉速測量實訓
8.2.1實訓目的與意義
8.2.2實訓原理與設備
8.2.3實訓內容與要求
8.2.4實訓報告撰寫要求
8.3霍爾式傳感器的轉速測量實訓
8.3.1實訓目的與意義
8.3.2實訓原理與設備
8.3.3實訓
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