自2011年出版的教材《土木水利工程制圖及計算機繪圖》，得到了廣大師生的認可和歡迎。通過多年的教學和實踐，我們在原教材的基礎上進行了修改和擴充，以適應新時期工科院校土木水利類工程制圖課程教學要求，并結合了近幾年來從事教學改革和課程建設實踐中積累的經驗和所獲成果。
本教材采用現行的建筑制圖國家標準和水電水利行業制圖標準。本教材涉及的建筑、道路行業制圖國家標準主要有：《房屋建筑制圖統一標準》（GB/T50001—2010）、《總圖制圖標準》（GB/T50103—2010）、《建筑制圖標準》（GB/T50104—2010）、《建筑結構制圖標準》（GB/T50105—2010）、《建筑給水排水制圖標準》（GB/T50106—2010）、《采暖空調制圖標準》（GB/T50114—2010）、《道路工程制圖標準》（GB50162—1992）；涉及的水利行業執行的部頒行業標準主要有：《水電水利工程基礎制圖標準》（DL/T5347—2006）、《水電水利工程水工建筑制圖標準》（DL/T5348—2006）等。
近年來，我們圍繞工科院校土木水利類工程制圖課程教學要求，堅持課程建設，堅持教學改革，在對課程體系、教學方法和教材建設的研究實踐中不斷取得新突破。這些工作的積累，為本次教材的出版奠定了很好的基礎。
本書的主要特點是：整合傳統土木、水利工程制圖課程，將公共部分提煉成章，相異部分分別介紹，實現了泛土木水利類工程制圖內容有機融合，既便于教學，又實現了交叉學科的融會貫通，對培養泛土木水利類人才，擴大學生知識面，增強學生就業能力都有很大益處。
教材編寫力求實現“以適用于新時期實際教學為本，以思路新、體系新、內容新、形式新、手段新、功能新為源”的總原則。力求處理好以下關系：①繼承傳統圖學理論知識又結合當前教學要求對傳統內容進行提煉，去粗取精；②從一開始就將手工繪圖與計算機繪圖進行結合，便于學生盡早適應當前發展要求；③以《技術制圖》國家標準術語為基礎，兼顧專業制圖傳統術語，妥善處理它們之間的差異；④教材按照“制圖基礎”→“專業制圖基礎”→“專業制圖”循序漸進；⑤突出了集合體與計算機三維實體建模之間的關系。
參加本教材編寫工作的有：張滿棟（前言、緒論、第2、4、5、11、21章），李唯東（第1章），梁國星（第3、8章），田秀萍（第6、7章），董黎君（第9章），鄭君蘭（第10章），王琪（第12、14章），趙洪生（第13章），馬金山（第15章），侯愛民（第16章），張建麗（第17、18章），劉春義（第19章），馬麟（第20章）。梁國星參與了第8、9、10章的部分統稿工作，最后由張滿棟負責統稿和定稿。
本書的編寫得到山西省工業技術圖學會理事長、博士生導師呂明教授的關懷和指導，也得到山西省工業技術圖學會副理事長、博士生導師楊勝強教授的關懷和幫助，以及太原理工大學工程圖學教研室上官文印副教授、張素珍副教授等同仁的幫助，同時還參考了國內同行編寫的很多同類優秀教材，在此一并致以衷心的謝意。
向所有為本書編寫、出版付出辛勤勞動的各位專家、編輯及有關工作人員表示謝意。
限于編者學識水平，書中的不妥之處甚至錯誤在所難免，歡迎讀者批評指正。
編者
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