本書主要內容涉及流體輸送，浸出，分離，換熱、蒸發與結晶，干燥，制藥用水生產，滅菌，包裝等生產環節設備的操作和養護；制劑生產設備以水針劑、大容量注射劑、粉針劑、口服液體制劑、口服固體制劑等劑型為例介紹；最后還介紹了凈化空調設備及其操作、制劑設備的管理與確認。
《“十四五”醫藥工業發展規劃》中明確要求，應大力提高藥品包裝材料（簡稱藥包材）原材料的質量水平，開發新型包裝系統及給藥裝置。《藥品包裝材》共十一章，系統梳理了藥包材行業的發展脈絡；藥包材研發、生產、檢驗檢測等環節中的技術難點；藥包材行業發展的機遇與挑戰，匯集了近年來的行業發展、政策法規和科研成果，展現了我國藥包材制造領域不斷提升的創新意識，正在走向“專特高新”的良性發展軌道。希望《藥品包裝材》在幫助技術人員進一步熟悉、掌握藥包材的監管法規、生產工藝、質量體系、檢驗檢測技術的最新動態等方面起到借鑒
高分子水凝膠是一類同時兼具固體和液體雙重性質的柔性材料。基于豐富的結構調控和功能可設計性，新型多功能高分子水凝膠材料經歷了從基礎支撐到前沿顛覆的跨越式發展，解決了新型柔性材料領域諸多問題，呈現出新時代發展特征。多功能響應水凝膠的研究是新一代柔性材料在生物醫學、柔性電子、軟機器及環境保護等關鍵領域的核心基礎之一。本書共六章，介紹設計制備新型多功能、高性能柔性水凝膠材料，及其多種性能和功能的整合及協同作用的相關知識，涉及自愈合水凝膠、發光水凝膠、高強度水凝膠、納米復合水凝膠、水凝膠細胞支架等，對多功
本書簡要介紹了稀土鈰基催化材料的特征、應用背景及面臨的挑戰。重點闡述了該材料在大氣污染催化控制中的工作原理及最新研究進展。此外，還介紹了稀土鈰基材料在廢水催化凈化中的應用。本書包括7章，分別從稀土鈰基材料的結構特征、材料合成、性質表征以及在氮氧化物、揮發性有機污染物、廢水等催化控制體系中的應用等方面展開，力求系統、全面地介紹鈰基催化材料在環境催化控制技術領域中的應用、研究進展和未來展望。本書具有較強的理論性、系統性和專業性，對從事催化化學、環境科學與工程的科技人員具有參考價值。
本書共11章，主要介紹含芳雜環特種結構雙馬來酰亞胺(BMI)的設計與合成；改性芳雜環特種BMI樹脂及其復合材料的制備與性能。
本書著眼于工程教育人才培養，立足現代化工生產特點和發展趨勢，結合典型實例，系統、完整地介紹了化工單元操作及工藝過程中的安全生產技術，以及化工生產過程中的環境保護技術。其中，化工安全部分介紹了危險化學品管理及防毒措施、防火防爆及電氣安全、特種設備管理及檢修、安全評價理論等，重點是危險化學品泄漏的預防和監控;環境保護技術部分則介紹了化工“三廢”處理技術、清潔生產技術和環保管理體系等。本書既可作為化學工程與工藝、安全工程相關專業的教材，也可用作從事化工生產、化工安全、環境保護行業相關人員的參考
本書重點介紹了電化學儲能中的科學與技術問題、第一性原理計算、分子動力學模擬、蒙特卡羅和滲流模擬、有效介質理論和空間電荷層模擬、相場模擬、多尺度多物理場建模與仿真、老化研究以及材料基因工程。同時對電化學儲能涉及的基礎理論，計算、建模與仿真方法面臨的挑戰及展望進行了詳盡敘述。本書內容覆蓋面較廣，蘊含豐富的科學和工程技術問題，注重基本概念、基本原理的闡述及數學表述的嚴謹性。相關應用案例來自前沿的科學和技術工作者的研究成果。本書可供電化學能量存儲和轉換材料與器件研發的科研工作者與工程技術人員參考
化工原理實驗是化工原理課程的重要組成部分，是學生學習和掌握化工原理基礎知識的重要過程。本教材包含了三個部分：實驗基礎知識、化工原理基礎實驗、實驗數據處理舉例。本教材的基礎實驗部分包含了化工原理典型的11個實驗項目，基本能滿足化工與制藥類專業化工原理課程實驗教學的需要。同時，實驗中復雜的實驗裝置采用三維流程示意圖表示，可增強可讀性和立體感；針對每個實驗項目，提供原始實驗數據記錄表格模板和詳細數據處理舉例，方便學生理解實驗原理和數據處理過程并撰寫出正確的實驗報告。本書適合作為化學工程與工藝及其
《化工設備檢維修》共分七個模塊。內容包括鉗工操作、泵檢維修、管路維護、壓力試驗、泵軸測繪、軸承與潤滑、非接觸密封。通過危險辨識、示范練習、檢維修練習、現場清潔、報告撰寫等教學環節,實現了學練結合,同時注重學生職業素質的養成,體現出學生主體、教師主導作用,做到“教、學、做”一體化,能夠有效提高學生分析問題、解決問題能力和動手操作能力。本教材基于模塊化教學理念組織開發,既可滿足化工類專業學生課程學習需要,也可以作為企業職工培訓教材。
《化工設備拆裝》借鑒了德國職業教育“雙元制”教學的特點，以模塊化教學的形式進行編寫。全書包含單級離心泵拆裝、分段式多級離心泵拆裝、往復泵拆裝、齒輪泵拆裝、浮頭式換熱器拆裝、閥門拆裝以及壓縮機拆裝七個模塊，將化工設備機械基礎及常見化工設備構造的內容融入化工設備拆裝任務中，除了讓學生掌握基礎理論知識外，還能習得隱性的經驗知識，幫助學生更好地掌握課程內容。全書詳略得當，內容實操性強，并附有“做一做、想一想、學一學”等小版塊，能激發學生的學習熱情。本書可作為高等職業教育化工技術類專業師生教學用書
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