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本書選擇判例視角切入研究美國教育法治問題,研究教育法制案件審理的司法解釋,以及其衍生出的對于每項法條不同的判斷標準。教育治理現代化是建設教育強國的重大課題,而依法治教是教育現代化的內在要求。在謹慎分析美國聯邦最高法院判例的基礎上進行分析和研究,能夠為我們提供一條全新的視角去理解美國教育。同時通過多元化視角,本研究也試圖為中國教育的法治化發展提供可以借鑒的經驗以及解決方案。
《普通法》是美國法學家、具有傳奇色彩的聯邦最高法院大法官霍姆斯一生中僅有的一部法學著作，本書系該書的中譯本。 1880年冬，霍姆斯應邀在洛厄爾學院以“普通法”為題發表了一系列講座，內容涉及普通法上的責任、刑法、侵權、財產、合同、繼承等諸多核心領域。該系列講座實際上是基于霍姆斯在1870-1880年間發表的一系列相關主題學術文章以及相應的修訂與擴充；至1881年，霍姆斯將這些講稿匯集整理出版，由此誕生了享譽英美法學界的《普通法》。 從研究的視角或者方法上看，該著作主要通過歷史的視角，在梳理古希臘、
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