本書從紅色文化、紅色精神、紅色基因的內涵解讀著手，厘定新時代大學生紅色文化精神教育的內涵，并闡述了相關理論基礎；梳理了紅色文化的發展歷程和紅色文化的教育價值，著重強調了新時代大學生紅色文化精神教育的重大意義等。
本書基于新時代高校教師發展的現狀和教師的需求，從高校教師發展問題的提出與現狀分析出發，系統描述了高校教師發展的研究方法與原則、主要取向以及影響高校教師發展的因素和發展途徑。重點闡述了高校教師發展的理論基礎、發展基本理念以及發展的內容、規劃。在此基礎上，深入挖掘了新時代高校教師發展與教育研究、發展與校本培訓、反思性教學、自主發展以及發展共同體構建。
為深入研究高校思想政治理論課教師的使命、挑戰與勝任力，本研究從以下幾個板塊展開了相關探討。 首先，重點梳理新世紀以來高校思想政治理論教育政策變遷過程，強調思想政治理論課培養社會主義建設者和接班人的根本使命。該書認為，新中國成立70多年來，為了加強和改進學校思想政治教育，引導高校辦好思想政治理論課，黨和政府制定出臺了大量相關政策文件。高校思想政治理論課政策的變遷發展是一個新政策不斷產生、發展和替代舊政策，逐步走向完善、成熟和基本定型的過程。其發展演進的總特征是：從強調對人“思想改造”
本書秉持尋求“高校自治與高校法治的平衡”“高校人事自主權與高校教師職業保障權的平衡”“高校教師職務‘評’與‘聘’的平衡”之研究旨趣與目標，對高校教師職務評聘權這一研究主題，從基本概念的分析到具體內涵的明晰，從法律性質的厘定到運行規則的厘清，從基礎理論的建構到主要制度的反思，展開系統性的探討。 簡言之，高校教師職務評聘權的合法性依據是國家機構授權，正當性基礎則是學術自治。高校教師職務評聘權可拆分為高校教師職稱評審權與高校教師崗位聘任權兩大面向；亦可劃分為高校教師職務評聘條件設定權、
為深入貫徹落實習近平總書記圍繞社會主義文化建設發表的一系列重要論述精神，發揮當代大學生在社會主義文化強國建設中的關鍵作用，《當代大學生文化自信培育研究》以馬克思主義為最根本的指導思想，全面審視當前大學生文化自信的現狀，準確把握大學生文化自信培育的目標內容，深入探討大學生文化自信的形成機理，嘗試提出大學生文化自信教育的有效路徑，推動大學生對社會主義核心價值觀的理論認同、情感認同和行為認同，完成時代賦予大學生的歷史使命與文化擔當。 從理論層面看，當代大學生文化自信培育研究有利于拓展大學
本書由吉林大學大學生思想政治教育發展研究中心團隊負責，專注于觀察高校學生工作的新發展、高校學生工作隊伍的建設。以大學生思想政治教育理論創新和實踐探索為立足點，旨在著力加強思想政治教育工作隊伍建設，引導和鼓勵學生工作者以多元視角聚焦思想政治教育新常態、新思維的前沿性和規律性研究，推出一系列理論聯系實際的學術著作和理論文章。全書收錄17篇文章，具體如下：黨建研究欄目，4篇文章，涉及高校黨員思想狀況、高校黨建工作、高校黨員隊伍分類管理和高校黨建“雙創”；實踐育人欄目，涉及實踐育人的新時代深化
本書系統梳理和回顧了我國改革開放以來高�？萍汲晒D化的改革和發展歷程，針對當前高校技術轉移面臨的專業人員缺乏、激勵機制不健全、科技成果供需對接不暢、融資渠道偏少等現實困境，從理論和實踐兩方面闡釋了推進高校技術轉移市場化運行的必然趨勢，并分別從高校技術轉移機構運行、激勵機制設計、科技成果價值評估、科技成果轉化資金支持、職務科技成果國有資產管理等方面對市場化改革的政策探索和實踐進展進行了分析，總結了一些規律和特點，提出了推進高校技術轉移市場化運行的一些探討性建議。
教材主要有以下幾個特點：一是融入思政，立德樹人。深入挖掘課程思政元素，發揮課程連接社會的優勢，通過案例分析、實踐調研等環節將課程內容與專業學習、第二課堂活動緊密連接，特別是以“互聯網+”大賽系列活動為載體推動學生了解社會、行業發展前沿和企業需求。引導學生以家國情懷勇敢擔當時代責任，幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀和擇業就業觀，培養能在工作崗位上建功立業的身心健康、有家國情懷的人才。 二是案例分析，掌握方法。在編寫體例上，遵循是什么？為什么？怎么做？的邏輯關系，通過章節前的案例導入、案例
本書主要針對碩士和博士完成畢業論文進行指導。涵蓋了論文寫作的全過程：怎樣選題，怎樣做文獻綜述，怎樣選擇合適的方法，怎樣處理龐雜的數據，怎樣立論，怎樣展開材料、數據和結果，并輔之以多個學科的真實論文作為范例。本書還提供了許多實用技巧，如免費分析軟件的下載地址，改進寫作的具體方法，識別個人學習風格，如何解決情緒問題，等等。 在本書中，作者不僅僅提供研究的方法和技術的指導，而是能夠體察到作為常人的研究生們總會遇到的那些情緒障礙、任務障礙、人際困難，并真誠地給予建議。
本書主要講述太原科技大學從1951年到2022年七十年的學校辦學歷史。重點敘述建校七十年來，學校與共和國同呼吸、共命運，以振興我國重型機械裝備制造業為己任的奮斗發展歷程，客觀呈現學校不同時期取得的發展成就。通過回顧歷史，總結經驗，銖積寸累，行穩致遠。今后，學校將高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，不忘初心，牢記使命，以強烈的責任擔當意識，朝著建設特色鮮明的高水平研究應用型大學的發展目標奮勇前進！
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