本書是江蘇省教育科學“十三五”規劃重點課題項目“綜合性大學設計類專業‘交融’系統整合創新型教學模式構建研究（B-a/2016/01/20）”的成果。本書詳細介紹了國內外工業設計領域本科教學中，各學科間交叉教學模式的構成、組織形式、實施方案及實施過程、成果等方面的內容。文中系統分析了當代國內外高校設計專業教學模式的歷史演變過程、改革特點和發展前景。通過查閱國內外文獻及走訪國內外高校設計類專業的師生，以充實本書的核心內容，主要包含的高校有美國的佛羅里達大學藝術學院、斯坦福大學、北伊利諾伊大學
《高等教育評論》由中南財經政法大學高等教育評估與研究中心主辦，著力于研究現代大學教育問題，以敏銳的觸角、創新的理念，及時、全面、深入地反映國內外高等教育改革與發展的研究進展，通過國際視野，立足中國問題，最終目的是服務于中國高校的發展，為高校的改革和發展提供理論依據和實踐指導。
本書是“廣東華僑史叢書”之一種, “珠三角其他縣市卷”主要是根據澳大利亞國家檔案館所藏之檔案資料, 將清末民國時期, 主要是將北洋政府包括廣州軍政府時期及南京國民政府時期, 除廣東省中山縣、東莞、增城、惠陽三縣邑及四邑 (臺山縣、新會縣和開平縣) 之外, 珠江三角洲的其他縣市 (包括香港) 青少年兒童赴澳留學的檔案宗卷資料作一匯總整理, 并對其中的一些問題加以考證和甄別研究, 按照不同的宗卷所涉及之不同個體, 分別撰寫成篇。本卷所涉及的留學年份, 始自清朝末年, 主要集中于二十世紀一十
教育規劃綱要頒布實施以來，高等教育改革的進程如火如荼。那么在改革的過程中我們遇到了哪些矛盾和困難，取得了什么進展和成果，積累了哪些經驗？未來如何進一步發展……圍繞這些問題，本書作了細致分析和深入解讀。本書對高等教育體系建設、科研創新、高水平大學建設與學科建設、教師隊伍建設、大學治理體系改革、國際化發展、高等教育研究等多個方面進行了論述，并對高校教育教學教學改革，推動高等教育研究，完善公平、多樣化的高等教育體系等一一提出了寶貴建議。
高校作為知識型的非營利組織，承擔著人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承與創新等職能，其財務資源的合理配置不僅有利于高校自身建設，還通過正向的外部效應，對地區科技進步和經濟發展起到不可忽視的作用。因此，《中國高校財務資源配置管理研究》首先針對財務資源微觀配置的目標和過程構建效率評價體系與提升方法，并對研究生教育經費資源配置的公平性評價進行探索；其次，從高校發展和地區經濟發展視角，探查高校財務資源配置管理所產生的內外部影響；后，基于泛財務資源理論，對高校財務資源的范疇進行拓展。
全書共有9章內容，介紹了藝術設計的概念、藝術設計的歷史與發展、藝術設計的思維、藝術設計的要素、藝術設計與心理、藝術設計與美學、藝術設計與文化、藝術設計的類型、藝術設計的教育、藝術設計的未來等內容，深入淺出行了理論分析。本文以我國藝術設計的發展為脈絡，梳理相關的設計、理論及實踐中的經驗問題結出當代我國藝術設計發展的基本特征，力圖為藝術設計的更好發展提供可借鑒的參考，適合相關專業讀者，可讀性強。
德育答辯工作是北京理工大學學生思想政治教育工作的重要載體和特色工作，貫穿學生四年大學生活，以德育開題、中期檢查、德育答辯、論文集、報告會為線，首尾相連，形成閉環，通過撰寫德育論文、回顧總結德育實踐、現場答辯、優秀故事宣講等環節，啟迪學生明確成長目標、反思歸納總結，展望未來發展。本書是2020屆本科畢業生德育答辯優秀論文的結集，通過畢業生回顧總結大學四年的學習生活、人生感悟、成功經驗和失敗教訓，引導低年級學生更好地思考規劃自己的大學生活，明確今后的努力方向和預期目標，促進學校優良學風校風在高低年級
本書根據新時代經濟社會發展變化的趨勢，結合十九大提出的國民經濟社會發展綱要，積極引導學生充分發揮自我優勢，尤其是專業優勢，投身到國家的建設中來。本書從醫藥行業及大健康產業發展中把握和識別就業機會、分析醫藥行業的發展趨勢判斷、了解醫藥相關企業的前景、培養積極的求職心態和跨界求職的視野、醫藥行業從業人員所應具備的素養等方面，進行深入探討，改變既往多以負面心態糾正技術、求職技巧等應試型就業指導教育模式。本書既可以作為廣大高校的教學用書，也可以作為相關專業的學習參考資料。
本書開展了大量大學生創新創業素養的現狀調查與分析，從課程與教學的角度對大學生創業素養的培養提出建議。通過問卷調查結果，按照創業素養的四大能力、22個要素對其進行分類，梳理出大學生創業素養的現狀及成因。在對大學生創業素養現狀及成因總結的基礎上，用課程與教學的理論，從課程設置和教學模式革新的角度探討促進大學生創業素養培養的可行性、價值和方法，從而為大學生創新創業素養的培養提出培養的路徑與策略。
教育部頒發的教高函〔2021〕1號文件批準在高等本科學校設立“創業管理”專業。大學生創業基礎（第5版）是依據教育部最新“創業管理”專業建設的骨干課程要求和“創業基礎”課程教學大綱要求編寫的，力求通過學習本教材，使學生掌握創業的基礎知識和基本理論，熟悉創業的基本流程和基本方法，了解創業的法律法規和相關政策，激發學生的創業意識，提高學生的社會責任感、創業精神和創業能力，促進學生創業和就業的全面發展。大學生創業基礎（第5版）由具有豐富創業經驗的企業家和具有多年教
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