本書主要梳理對比中外體育文化的思想淵源、特征、表現形式、人們對體育文化的的內部精神追求以及體育文化的目標導等問題,汲取中外體育文化的有益經驗，促進當代體育文化的發展。在體育強國建設過程中，不可否認文化是一國體育軟實力的重要象征，而體育本身是-種精神文明或觀念文化，它既是一種文化形態，又是一種文化載體。體育本身就是人類文化和歷史文明的生動體現，不但與其他文化形態相伴而生、同步而行，還與經濟社會發展相輔相成、相互促進。另外，體育本身聚集了各種文化、藝術形態于一身，是世界不同。
《大學體育與健康 上冊》（第二版）以體育與健康的基本理論知識為主導，闡述了運動的科學基礎、科學鍛煉與康復保健，以及傳統運動——武術運動、田徑運動、乒乓球運動、太極拳，和符合現代社會發展、普及性較好、關注度高的運動——極限飛盤，最后闡述了健康標準與測評的內容。本書的編寫以滿足當代大學生的體育運動需求為度，致力于培養學生的競爭精神、規則意識、團隊精神、責任擔當、公平觀念。本書通俗易懂，適用于高等院校師生教學使用，對于體育愛好者也有指導作用。
《大學體育與健康 下冊》（第二版）介紹了傳統運動——排球運動、羽毛球運動、足球運動、籃球運動，和符合現社會發展、普及性較好、關注度高的運動——體適能、定向運動、排舞運動、健美操運動。本書的編寫以滿足當代大學生的體育運動需求為度，致力于培養學生的競爭精神、規則意識、團隊精神、責任擔當、公平觀念。本書通俗易懂，適用于高等院校師生教學使用，對于體育愛好者也有指導作用。
本教材是全國體育學研究生核心課程教材之一, 由福建師范大學黃漢升教授擔任主編, 主要內容包括體育科學研究概述、體育科學研究素養與倫理、文獻管理與綜述撰寫、體育科學研究的選題、體育科學研究中的定量研究方法、體育科學研究中的定性研究方法、體育科學研究中的混合研究方法、體育科學研究論文的撰寫與投稿、學位論文的撰寫與答辯、體育科學研究課題申報與實施、體育學學位論文評價與案例分析等。
書稿立足新時代學校體育使命與擔當, 結合新時期學校體育的政策文件、當前國內外學校體育發展形勢、作者多年教學工作經驗和研究所得, 將長期以來的研究所得、實事評述、教學隨筆等匯集成冊, 分“媒體關注”“政策解讀”“理念更新”“體育考試”“熱點反思”“一線教學”六個篇章編排, 全面、系統展現了我國學校體育建設的歷程、現實、改革舉措和未來發展方向。在我國學校體育發展仍面臨困境, 深化學校體育改革勢在必行且任務艱巨的形勢下, 書稿既能解讀政策又能關照現實, 既能關注體育發展時局又能落腳一線教學,
本書共五章，內容包括：現代體育教育概述、體育教育的內容與課程發展、運動訓練理論體系的構建、體能運動訓練與實踐研究、現代體育教育教學與運動訓練協同發展應用研究。
《運動解析：運動表現分析、可視化與決策》為運動解析在體育運動中的使用及其在運動表現、執教、選材和運動醫學等方面的應用提供了權威和全面的指南。
本書采用基于方法的結構，以問題為導向，明確定義了解析（analytics）和分析（analysis）之間的區別，進而闡述了如下方法：
《運動塑造孩子的大腦Ⅱ0-7歲運動套餐全方案》是一本全景式0-7歲的嬰幼兒運動、成長發育的實踐指南。全球兒童發展權威用動覺模型可視化呈現孩子在0-7歲兒童六大發展階段（新生兒小爬蟲走不穩淘氣鬼奔跑者跳躍者）的動作發展需求、路徑，結合感覺、平衡、直覺、力量、協調、控制六大身體能力設計出50個主題900多種游戲，為孩子們提供一系列營養均衡的運動套餐，這將極大地促進他們在身體、認知、情感和人際關系上的全面發展。每個游戲都有貼心的進階提示，視覺化的動覺模型告訴家長和老師每個
本書以素質教育的視角，系統介紹了高校體育教育和管理的理論與實踐進行了詳細的分析和講解，內容包括體育教育與管理的內涵、體育教學思想、教學目標、課程內容、授課形式、教學模式的整體構架等。提出前瞻性的觀點，旨在為高校的體育教育提供有益的借鑒。在高校體制改革和機構創新的教育需求下，對于體育這種實踐性和應用性較強的科目來說，不僅要求教師具有豐富的體育教學理論，同時教師應該注重體育教學安排中實踐性活動的提升，從內部革新高校體育教學模式，以適應全新的教學管理機制和社會發展需求。
本書共八章，內容包括：“翻轉課堂”理論概述、“翻轉課堂”教學模式、“翻轉課堂”教學組織、“翻轉課堂”教學在高校中的應用研究、高校體育教學理論、“翻轉課堂”教學模式在高校體育教學中的應用等。
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