本書總結了2023年我國生命科學研究、生物技術和生物產業發展的基本情況，重點介紹了我國在生命組學與細胞圖譜、腦科學與神經科學、合成生物學、表觀遺傳學、結構生物學、免疫學、干細胞、新興前沿與交叉技術等領域的研究進展，以及在醫藥生物技術、工業生物技術、農業生物技術和生物安全技術現狀方面取得的年度進展、重大成果，分析了我國生物產業的市場表現和發展態勢。本書分為總論、生命科學、生物技術、生物產業、投融資、文獻專利共6章，以翔實的數據、豐富的圖表和充實的內容，全面展示了當前我國生命科學、生物技術和生物產業
關于生命科學的歷史以及相關哲學討論較少關注其中的決定論與非決定論爭論問題，尤其是近代以來以物理學為代表的自然科學堅定持有決定論的世界觀，即便進入量子科學時代，這一態度因量子不確定性受到沖擊，科學家們也僅僅是在本體論上懸置了非決定論的哲學觀點，而不去觸碰，至少是不去貿然損毀決定論的世界觀。但對于生命科學來說，無論是歷史上，還是當代，決定論和非決定論爭論一直是難纏的問題，并以此為熱點引領了從古代延續至今的生命科學探索。本書圍繞這一問題，前半部分探討了歐洲自然哲學史中圍繞生命問題及其解釋的非決定論爭論
生命是什么？1943年，諾貝爾獎獲得者、量子力學的重要奠基人薛定諤提出了這個問題，并指出需要一種全新的物理學來給出答案。這是20世紀最偉大的科學問題之一，至今各領域科學家仍在不斷嘗試解答。理論物理學家、宇宙學家、天體生物學家保羅·戴維斯受到薛定諤提出的偉大問題啟發，結合香農的信息論、達爾文的演化論和近年來多學科的前沿研究發現，重新深入探尋生命的內在邏輯。與薛定諤一樣，他認為生物體清楚表明了更深層次的新物理學原理的存在，并指出這種新物理能讓物質與信息、整
全書以蜘蛛網、翅膀、眼睛、貝類螺類、胚胎等為例，將自然界存在的形態與計算機程序模擬結果進行對比，探討生物演化的方向；又以蜜蜂授粉、無花果與黃蜂共生為例，探討生物演化的相互作用。
本書根據作者講授6年的同名通識課講義編寫而成。 全書以“什么是‘活’”這一問題作為起點，循序漸進地對生命系統的演化過程及其產物進行推理，構建起對“生命”的本質及其規律的合理的概念框架。全書內容包括：理解生命現象的11個時間節點；2. 探索的歷程：人類生命觀是如何構建的；什么叫“活”；什么叫“演化”；前細胞生命系統；細胞化生命系統；超細胞生命系統等。 在有關生物知識的取舍和表述上以適合高中畢業生應有的知識和理解能力為原則，適合普通讀者閱讀。
本書總結了2022年我國生命科學研究、生物技術和生物產業發展的基本情況，重點介紹了我國在生命組學與細胞圖譜、腦科學與神經科學、合成生物學、表觀遺傳學、結構生物學、免疫學、干細胞、新興前沿與交叉技術等領域的研究進展，以及在醫藥生物技術、工業生物技術、農業生物技術、環境生物技術和生物安全方面取得的年度進展、重大成果，分析了我國生物產業的市場表現和發展態勢。本書分為總論、生命科學、生物技術、生物產業、投融資、文獻專利6個章節，以翔實的數據、豐富的圖表和充實的內容，全面展示了當前我國生命科學、生物技術和
本書是明遠通識文庫之一，是由四川大學多位專家學者專為廣大青年讀者精心打造的通識教育讀物。 浩瀚宇宙中，藍色星球因獨有生命而卓爾不同。萬千生命形形色色，但都具有相同的生命本質與基因密碼：微觀世界，核酸與蛋白共舞；宏觀領域，生命與環境交融。在這個高速發展的時代，人類該如何駕馭新科技，與自然共生，走向更好的未來？本書將帶領讀者一起觀察生命現象，剖析生命規律，體驗生命律動，認識生命本質，了解生物技術，探尋人與自然的和諧發展之道，以期啟發作為智人的我們，了解環境之觴和生命之痛，一起覺醒。
本書是國內第一部地球生物學中文教材，共四篇二十章。第一篇系統介紹了地球生物學的基本原理與基本方法，第二篇和第三篇分別論述了生物與環境的相互作用與協同演化這兩大核心內容，第四篇則全面闡述了地球生物學在氣候環境、資源能源和工農業生產上的實際應用。地球生物學作為地球科學與生命科學交叉融合形成的新學科，近年在國際上得到迅猛發展，但教材體系卻很不完善，國外也沒有出版系統的教材。本書注重學科知識的系統化、注重技術方法的介紹、注重理論前沿與實際應用的結合、注重多學科的交叉融合。本書可作為大專院校地質
生與死，是人生的一門必修課。《北大生命課堂》由北京大學原常務副校長柯楊教授牽頭，邀請醫學界及相關領域的專家學者，從不同維度發起對生命意義和終極關懷的關注和思考。《北大生命課堂》作者陣容強大、背景豐富，既有醫學人文教育專家，又有經驗豐富的臨床醫生，還有各行各業的有識之士。書中有立足理論，對生死問題及生命教育的深入思考和精到闡述，也有基于實踐，來自臨床醫生、安寧療護工作者直面死亡的真切體驗。《北大生命課堂》將為讀者開啟一扇新的生命之窗，引領讀者發現不一樣的生命意義。
本書內容包括生物的化學組成與營養、細胞與克隆、遺傳與遺傳病、生物類群與人類、生態與環境等。全書以生命與健康為主線，以人為中心，每章內容分為三個層次。
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