本書立足于臨床，吸收、歸納了最新的腫瘤學(xué)進(jìn)展，重點(diǎn)介紹了腫瘤的病因、臨床表現(xiàn)、診斷與治療。在本書編寫過程中，編者們結(jié)合醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐，力求概念表達(dá)清晰、定義準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)完整、層次分明、重點(diǎn)突出，反映了當(dāng)今臨床強(qiáng)調(diào)的規(guī)范化、個(gè)體化治療和循證醫(yī)學(xué)的理念，可以指導(dǎo)臨床醫(yī)師從患者的細(xì)微變化中獲得腫瘤的信息，達(dá)到疾病早發(fā)現(xiàn)、早診斷、
本書內(nèi)容涉及面較廣，包括骨科領(lǐng)域的各個(gè)方面，是一本比較完善、全面且扼要的實(shí)用參考書。內(nèi)容對臨床常見的和多發(fā)的骨與關(guān)節(jié)疾病進(jìn)行了全面系統(tǒng)的闡述，針對每種疾病，又詳細(xì)介紹了其病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷方法、鑒別診斷及治療策略等。本書結(jié)合近年來骨科領(lǐng)域新技術(shù)、新成果，在原有理論與技術(shù)的基礎(chǔ)上有了更深層次的突破
本書匯集了眾多普外科發(fā)展中寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)和科研成果，廣泛地吸收了國內(nèi)外普外科學(xué)理論的最新研究進(jìn)展，具有較強(qiáng)的實(shí)用性及指導(dǎo)意義。本書在內(nèi)容上以臨床工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以普外科的常見疾病為介紹重點(diǎn)，完整地介紹了各種疾病的病因、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、治療等，對手術(shù)適應(yīng)證、禁忌證、術(shù)前準(zhǔn)備、手術(shù)步驟等予以詳述。本書較全面地反映了普
本書主要涉及了泌尿生殖系統(tǒng)解剖與生理、泌尿外科常用實(shí)驗(yàn)室檢查、泌尿外科常用手術(shù)和泌尿生殖系統(tǒng)的常見病與多發(fā)病，主要對疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、治療及預(yù)防等方面進(jìn)行詳細(xì)的敘述。在編寫過程中，本書參閱了國內(nèi)外近十年來泌尿生殖系統(tǒng)疾病的最新診療進(jìn)展，根據(jù)國情介紹了已被臨床實(shí)踐驗(yàn)證和得到廣泛認(rèn)可的最新診療
本書編者從專業(yè)的角度重點(diǎn)對神經(jīng)外科常見癥狀、體征、疾病，如腦血管疾病、顱腦損傷等進(jìn)行了闡述，涵蓋了病因病理、臨床表現(xiàn)、檢查診斷方法、鑒別診斷、手術(shù)治療方法和術(shù)后并發(fā)癥防治、預(yù)后等內(nèi)容，著重強(qiáng)調(diào)本書的臨床實(shí)用價(jià)值。本書是在參考了國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合編者自身臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫的，結(jié)構(gòu)新穎，內(nèi)容系統(tǒng)、豐富，特點(diǎn)鮮明，講
教材內(nèi)容包括應(yīng)試分析、思維導(dǎo)圖、知識精講、典型真題、章節(jié)練習(xí)等模塊。其中，知識精講是本教材的核心模塊，主要通過對考試真題的分析，將教材中的重要知識點(diǎn)進(jìn)行精編匯總，多考多講，少考少講，提煉考點(diǎn)，減少了繁冗的敘述，幫助考生高效率地掌握知識點(diǎn)，減少學(xué)習(xí)壓力。同時(shí)，對于重要的知識點(diǎn)進(jìn)行了標(biāo)色及下劃線處理。
本書是廣東省全面貫徹黨的二十大精神，深入貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神，按照“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，圍繞“三個(gè)定位、兩個(gè)率先”目標(biāo)，反映廣東省物流業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況、廣東省物流業(yè)發(fā)展最新動態(tài)、廣東省物流業(yè)發(fā)展的先進(jìn)理念產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)等信息，并積極順應(yīng)新的發(fā)展形勢和熱點(diǎn)。本書是讀者全面了解廣東省物流業(yè)發(fā)展的重要讀
改革開放以來40年的快速發(fā)展是建立在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)30年中建立的工業(yè)基礎(chǔ)上的，在分析中國經(jīng)濟(jì)增長奇跡時(shí)往往忽略計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的30年。當(dāng)前中國當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快、且迅速建立了比較完整的工業(yè)基礎(chǔ)。我們通過本書重新審視重工業(yè)優(yōu)先發(fā)展是否具有理論依據(jù)，并且反思計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的工業(yè)化道路。??本書的第一部分在Matsuyama(1996)
進(jìn)入二十一世紀(jì)，計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，極大的改變了人類的生活。與此同時(shí)，信息安全問題如影隨形，成為伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的重要問題。新媒體產(chǎn)業(yè)是指以數(shù)字技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動通信技術(shù)等新興技術(shù)為依托，以網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、互動性電視媒體、移動電視、樓宇電視等新興媒體和新型媒體為主要載體，按照工業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)
“區(qū)域推進(jìn)‘共生課堂’提升中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的行動研究”是全國教育科學(xué)規(guī)劃課題，“共生課堂”伴隨渝中區(qū)中小學(xué)多年的教育教學(xué)改革實(shí)踐應(yīng)運(yùn)而生。“共生課堂”秉持“讓學(xué)習(xí)深度進(jìn)行，讓師生真正成長”的教學(xué)理念，打造自主共生、深度學(xué)習(xí)的課堂，“點(diǎn)校實(shí)驗(yàn)、培育范例；按需集群、重點(diǎn)突破;多維發(fā)力、全面提升”的實(shí)踐路徑，實(shí)現(xiàn)了科研院校、研
