"本書分為六章，主要內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、探索自我、探索職業(yè)世界、職業(yè)決策與生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升、大學(xué)生就業(yè)管理。每章設(shè)有名人名言、案例導(dǎo)入、本章練習(xí)等模塊。詳細(xì)介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)理論知識(shí)，并給出詳盡、具體的操作方法，力求幫助學(xué)生全面了解職業(yè)生涯規(guī)劃，并能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)對(duì)自己學(xué)業(yè)和職業(yè)進(jìn)
本書以全面分析了組網(wǎng)工程中所用到的常用技術(shù)，從局域網(wǎng)組網(wǎng)案例出發(fā)，介紹路由交換配置、網(wǎng)絡(luò)工程過(guò)程以及服務(wù)器搭建。全書共分12章，分別路由器基礎(chǔ)、直連路由和靜態(tài)路由、路由協(xié)議之RIP、路由協(xié)議之OSPF、廣域網(wǎng)配置技術(shù)、訪問(wèn)控制列表、NAT技術(shù)、虛擬局域網(wǎng)技術(shù)、高級(jí)交換技術(shù)、多重路由協(xié)議的路由重分布、無(wú)線局域網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)工程
"本教材按照物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)知識(shí)體系框架，遵循物流系統(tǒng)自頂向下的規(guī)劃設(shè)計(jì)邏輯體系，進(jìn)行章節(jié)的排布。從全局戰(zhàn)略規(guī)劃（物流系統(tǒng)戰(zhàn)略、物流系統(tǒng)需求預(yù)測(cè)）到結(jié)構(gòu)性系統(tǒng)規(guī)劃（物流網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)），再到功能性系統(tǒng)規(guī)劃（物流運(yùn)輸系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物流園區(qū)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物流配送中心規(guī)劃與設(shè)計(jì)、倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)），最后是基礎(chǔ)性系統(tǒng)規(guī)劃（
本書基于崗位群的職業(yè)能力需求，對(duì)應(yīng)醫(yī)院急救中心、急診科和ICU崗位，編寫團(tuán)隊(duì)深入開展崗位群工作任務(wù)調(diào)研和職業(yè)能力分析，以完成崗位工作任務(wù)為邏輯主線，確定教材主要內(nèi)容；根據(jù)急危重癥患者救護(hù)工作場(chǎng)境，以急救醫(yī)療服務(wù)體系救護(hù)流程為主線，重構(gòu)教材內(nèi)容體系為院前救護(hù)、急診救護(hù)、重癥監(jiān)護(hù)三大模塊，8個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)、21個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；深化
"基于《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課程“教”與“學(xué)”的痛點(diǎn)分析，編寫團(tuán)隊(duì)依據(jù)“三化、三線”（“故事化”--創(chuàng)業(yè)情境引入一條線；“崗位化”--工作過(guò)程對(duì)接一條線；“思政化”--思政國(guó)學(xué)融入一條線。）合三為一教材改革編寫思路進(jìn)行了教材內(nèi)容的重構(gòu)。 教材內(nèi)容在初級(jí)會(huì)計(jì)師考試《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》部分主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加了會(huì)計(jì)歷史、
"《中國(guó)研究生教育質(zhì)量報(bào)告2020》是具有研究性質(zhì)的、聚焦研究生教育質(zhì)量的年度報(bào)告。報(bào)告堅(jiān)持以“年度”和“質(zhì)量”為核心主題詞，從多角度、多層面反映了2019年度中國(guó)研究生教育質(zhì)量。本報(bào)告對(duì)2019年中國(guó)研究生教育質(zhì)量進(jìn)行了全面描述，認(rèn)為中國(guó)學(xué)位與研究生教育發(fā)展邁上了新臺(tái)階。 本報(bào)告對(duì)中國(guó)研究生教育發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行了數(shù)據(jù)分
" 本教材按照項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法組織教材內(nèi)容，將課程內(nèi)容重組為網(wǎng)店美工基礎(chǔ)、網(wǎng)店裝修必備要素、商品主圖設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、詳情頁(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)教融合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)6個(gè)教學(xué)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目設(shè)置“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“項(xiàng)目實(shí)施”“項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”“項(xiàng)目測(cè)試”4個(gè)欄目，每個(gè)任務(wù)設(shè)置“任務(wù)描述”“知識(shí)儲(chǔ)備”“任務(wù)實(shí)施”“任務(wù)總結(jié)”4個(gè)欄目。全書
"對(duì)于很多剛剛步入幼兒教師崗位的從業(yè)者來(lái)說(shuō)，困擾他們的最大問(wèn)題不是專業(yè)理論知識(shí)，而是如何進(jìn)行班級(jí)管理，讓孩子們遵循一日生活常規(guī)，井然有序、幸福快樂(lè)地度過(guò)每一天的基本能力。在進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中，幼兒教師不僅需要兼具教育者與管理者的雙重角色，更需具備邊教育、邊管理、融管理的教育素養(yǎng)。 本教材的編寫，緊緊圍繞國(guó)家對(duì)幼兒園
2021年，全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生整體就業(yè)情況繼續(xù)向好，就業(yè)率達(dá)97%以上，連續(xù)10年保持高就業(yè)率水平，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升，就業(yè)起薪、就業(yè)穩(wěn)定性、社會(huì)保障、勞動(dòng)合同簽訂等總體良好，畢業(yè)生普遍受到用人單位和社會(huì)歡迎。為深入分析和介紹中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)狀況，我們組織編制了《中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)狀況分析報(bào)告(2020年)
"本書以英文介紹國(guó)際貿(mào)易的整個(gè)流程，涵蓋了國(guó)際貿(mào)易的各項(xiàng)交易條件、交易前準(zhǔn)備工作、交易磋商、訂立合同、履行合同各個(gè)重要環(huán)節(jié)。同時(shí)，本書對(duì)貿(mào)易術(shù)語(yǔ)、運(yùn)輸、支付結(jié)算、交易磋商、報(bào)價(jià)等章節(jié)進(jìn)行了深入研究及講述，有利于讀者掌握國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)的核心內(nèi)容。 本書根據(jù)章節(jié)內(nèi)容需要，引用了相關(guān)的法律條文和慣例，配備了相關(guān)的圖、表、樣例
