博雅四時，未名朝夕，北大的生命力和活潑氣象，既源于歷史使命和時代責任，也來自在此扎根、棲息和不斷成長的人們。而北大“兼容并包”之精神，在于涵育學術、引領智識，也在于堅定相信并熱切鼓勵著每一個體綻放的無限可能。 在師生的砥礪奮進之外，后勤工作人員和勞動者們也同樣是北大校園不可或缺的組成部分。他們以歲月為承諾、以勞作為實績
在小學五年級，學生的數學學習進入了更深層次的階段，需要培養他們更深刻的數學思維。本書以思維導圖為工具，旨在引導小學五年級學生進行深刻的數學思考，拓展數學視野。 通過思維導圖，引導學生深入理解數學概念的內涵。從抽象的數學概念入手，通過圖形和關聯的方式，幫助學生更準確地理解和記憶概念，鼓勵學生運用所學的數學知識解決跨領域的
肖蔚云教授作為我國現行的1982年憲法的主要起草人之一，在本書中對八二憲法起草的背景、主要經驗、重大問題和各條文的具體討論，做了最為精準而又精煉的記錄，并進行了學理概括。本書是理解和解釋八二憲法制憲原意的最重要的文獻依據，是理解我國憲法的重要著作。黨的二十大報告提出推進憲法全面實施，特別是推進憲法解釋和合憲性審查。憲法
AI時代數字人正逐漸被大家認可并應用于各個場景。本書內容從技能線和工具線展開介紹，具體內容如下。技能線：詳細介紹了虛擬數字人的技術原理、商業價值、創建工具等基礎內容，以及AI文案、AI繪畫、虛擬數字人及其直播、AI視頻博主、AI帶貨主播、AI培訓講師等實操案例，旨在幫助讀者簡單快速地獲取專業知識，逐步精通虛擬數字人的核
本書是一本專為短視頻創作者打造的AI短視頻文案寫作實戰手冊，手把手教讀者利用AI撰寫短視頻腳本和創意文案，從而輕松創作出爆款短視頻文案。全書共分為9章：第1章介紹短視頻文案與AIGC；第2章為AI助力文案選題策劃；第3章為標題撰寫與優化；第4章為短視頻腳本與情節設計；第5章為短視頻帶貨文案；第6章為評論區互動文案；第7
本書結合作者的職場工作經驗和AI使用經驗，講解了AI工具在不同工作場景中的使用方法和技巧，能幫助讀者快速提升工作效率。全書共設置了13個知識模塊，分別是辦公技能、求職面試、職場人際關系處理、文案寫作、演講、團隊活動策劃、電商營銷、團隊管理、實體創業、教育培訓、金融、親子教育和文創文旅。每個知識模塊都設置了場景模擬與實操
藝術設計僅有一百多年的歷史，并且一直處在不斷的發展、變化中。《藝術設計十五講（第二版）》史論結合、以論為主，在敘述歷史時著眼于歷史過程所積淀的理論形態，圍繞兩條線索展開：一是按照藝術設計的歷史流變考察其理論形態，在厘清概念的基礎上，分述早期工業時期的藝術設計、現代派藝術對現代藝術設計的影響、對藝術設計特別是藝術設計教育
本書由北京大學黨委宣傳部組織編寫，通過收錄在北大媒體（報紙、廣播、電視、網絡、新媒體）工作過的幾代媒體人的回憶文章或采訪文章，梳理了改革開放以來北大媒體的發展變遷，及其對北大價值引領、校園文化建設、人才培養的重要貢獻，展現了北大媒體人對北大的深厚感情以及對北大精神的堅守和傳承。本書分為百年校報、北大之聲、燕園視線、網系
本書通過一系列重要的數學地標，系統地梳理了微積分理論，既包含課堂上沒講授的數學通識內容，又包含對一些復雜知識點的細致拆解，還包含微積分在現實生活中的應用，幫助讀者開闊數學視野、提高數學思維、加深對數學的理解。 全書共分為四篇：第一篇“數學通識，一些你應該了解的觀點和事實”為讀者構建數學學習的理念和方法；第二篇“從有限
本書為英格博格·普珀教授集自己數十年的教學與寫作經驗，為法律初學者所撰寫的一本思維導引手冊。本書譯自德文原著第五版。自中文譯本第一版問世后，德文原著已經歷4次改版，原著內容也進行了相當程度的調整或改寫。普珀教授一直認為，法律人的技藝就是論證。越是能夠駕馭得好這項技藝，就越能成為一名成功的律師、一位受尊敬的法官、有影響力
