《管理學(xué)基礎(chǔ)》是適應(yīng)高職高專教學(xué)改革需要，體現(xiàn)高職高專教材特色為目標(biāo)而編寫的。在內(nèi)容上，堅(jiān)持實(shí)用性、針對性原則，根據(jù)學(xué)生就業(yè)后所需的管理技能來選擇教材內(nèi)容；在形式上，努力探索“講、讀、練”一體化的新型教學(xué)模式。本書各章后附自我測試題，便于學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行練習(xí)、鞏固和自我評測。
全書共15章，內(nèi)容包括：緒論、管理思想的發(fā)展、計(jì)劃職能概述、戰(zhàn)略管理、決策、組織職能概述、組織中的職權(quán)配置、人力資源管理、組織變革、領(lǐng)導(dǎo)職能概述、領(lǐng)導(dǎo)理論與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通、激勵、控制職能概述和控制方法，任課教師可根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)對象的具體情況對教材內(nèi)容進(jìn)行取舍。
本書可作為專科院校、高等職業(yè)學(xué)院、成人教育學(xué)院經(jīng)管類專業(yè)教材，也可作為開設(shè)本課程的其他專業(yè)的教材。
前言
第1章 緒論
1.1 管理的內(nèi)涵
1.2 管理者的角色與技能
1.3 組織與環(huán)境
1.4 管理學(xué)的研究對象與研究方法
1.5 學(xué)習(xí)管理的目的
自我測試
第2章 管理思想的發(fā)展
2.1 早期管理思想
2.2古典管理理論
2.3 人際關(guān)系學(xué)說與行為科學(xué)理論
2.4 現(xiàn)代管理理論
自我測試
第3章 計(jì)劃職能概述
3.1 計(jì)劃概述
3.2 編制計(jì)劃的程序與方法
3.3 目標(biāo)管理
自我測試
第4章 戰(zhàn)略管理
4.1 戰(zhàn)略管理的含義與作用
4.2 戰(zhàn)略分析
4.3 戰(zhàn)略的制定、實(shí)施與控制
自我測試
第5章 決策
5.1 決策概述
5.2 決策的程序與影響因素
5.3 決策的方法
自我測試
第6章 組織職能概述
6.1 組織職能的含義及內(nèi)容
6.2 組織結(jié)構(gòu)形式
6.3 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
自我測試
第7章 組織中的職權(quán)配置
7.1 權(quán)力及權(quán)力來源
7.2 職責(zé)與職權(quán)
7.3 集權(quán)與分權(quán)
7.4 授權(quán)
自我測試
第8章 人力資源管理
8.1 人力資源管理的含義及
規(guī)劃
8.2 工作分析
8.3 員工的招聘、培訓(xùn)與發(fā)展
8.4 績效考核與薪酬管理
自我測試
第9章 組織變革
9.1 組織變革概述
9.2 組織變革的動力和阻力
9.3 組織變革的程序
9.4 組織生命周期與組織變革
自我測試
第10章 領(lǐng)導(dǎo)職能概述
第11章 領(lǐng)導(dǎo)理論與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
第12章 溝通
第13章 激勵
第14章 控制職能概述
第15章 控制方法
參考文獻(xiàn)
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