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　　貼近工作：以實際工作為具體項目，培養學生網絡維護的思路，學以致用。

　　情景體現：以情景描述培養從事網絡維護工作的社會能力。

　　隨著網絡化的普及越來越快、范圍越來越廣，許多企事業單位有了自己的Intranet。尤其是中小企業的Intranet更是如雨后春筍一般蓬勃發展。隨之帶來的問題就是這些Intranet的投資回報率，而決定這些回報率的一個很重要因素就是網絡的使用率。如果要保證一個網絡的高使用率，那么網絡維護是非常重要的。這樣就給了職業院校學生一個就業的契機和崗位，而且網絡維護工作較為穩定，也適合年輕的職業院校學生繼續學習發展的需要。
　　本書本著“不但讓學生掌握技術能力，更要讓學生掌握社會能力”的原則編寫。全書從網絡維護規范、網絡維護工具的使用、線路維護、設備維護、安全維護、管理維護幾個方面對網絡維護進行了綜合闡述。在闡述相關內容的同時輔以具體案例，借此幫助學生逐步形成網絡維護的思路和習慣。為促進學生理解并執行行業規范、遵守網絡維護的工作流程，對行業規范進行了詳述。本書還涉及了網絡維護工作需要的社會能力培訓。
　　本書以實際存在的Intranet為藍本，依據行業及業內知名企業的網絡維護規范，并融合了編者多年的一線工作經驗，使得教材更加貼近實際，符合規范。全書采用任務引領、逐步漸進的方式，以實際工作為具體項目，力求生動，并設置了實訓項目，以便學生檢查教學效果和自測。本書可以作為職業院校網絡技術相關專業的教材，也可以作為從事網絡維護工作人員的培訓教材和實踐指導用書。
　　李宇鵬負責確定全書的體系結構和編寫風格，并進行了全書統稿，吳文生負責實訓部分的編寫，馬瑩負責情景內容的編寫，賈鵬宇、喬得琢、張東菊、史文、余秀艷、梁江峰、尚平老師也參與了本書的編寫。全書由李惠穎老師主審。
　　本書在編寫過程中參考了許多相關書籍并從互聯網上獲取了大量的資料，在此對這些作者表示由衷的感謝。由于涉及許多新內容和新領域，盡管編者已經盡了最大的努力，但仍感難免會出現錯誤和紕漏，望讀者批評指正。