本書是職業教育“十三五”改革創新規劃教材，依據教育部2014年頒布《中等職業學校電氣技術應用專業教學標準》，并參照相關的國家職業技能標準編寫而成。通過本書的學習，可以使學生掌握必備的單相變壓器、三相變壓器、三相異步電動機、單相異步電動機等設備的結構組成及工作原理。本書在編寫過程中吸收企業技術人員參與，緊密結合工作崗位，與職業崗位對接；選取的案例貼近生活、貼近生產實際。
本書配套有豐富的教學資源，主要有電子教案、多媒體課件、多媒體素材庫、習題庫等，可免費獲取
前言
本書是職業教育“十三五”改革創新規劃教材，依據教育部2014年頒布的《中等職業學校電氣技術應用專業教學標準》，并參照相關的國家職業技能標準編寫而成。通過本書的學習，可以使學生掌握必備的單相變壓器、三相變壓器、三相異步電機、單相異步電機等設備的結構組成及工作原理。本書在編寫過程中吸收企業技術人員參與，緊密結合工作崗位，與職業崗位對接；選取的案例貼近生活、貼近生產實際；將創新理念貫徹到內容選取、教材體例等方面。
本書在編寫時努力貫徹教學改革的有關精神，嚴格依據教學標準的要求，努力體現以下特色。
1. 立足職業教育，突出實用性和指導性
（1） 本書內容緊扣教學標準的要求，定位科學、合理、準確，力求降低理論知識點的難度；正確處理好知識、能力和素質三者之間的關系，保證學生全面發展，適應培養高素質勞動者需要；以就業為導向，既突出學生職業技能的培養，又保證學生掌握必備的基本理論知識，使學生達到既能有操作技能，又懂得基本的操作原理知識，如在單相電機介紹中，讓學生明白“為什么有些舊風扇無法起動，而手撥動一下就可起動”。
（2） 本書內容體現為機電類、電氣類各專業培養目標服務。例如，單相變壓器、三相變壓器、三相異步電機、單相異步電機等設備的結構組成及工作原理等體現為“通用性教學內容”，適應大多數專業的教學需要，而特殊變壓器、控制電機部分則體現為“特殊性教學內容”， 適應個別專業的培養目標和培養方向。
（3） 本書內容通俗易懂、標準新、內容新、指導性強、趣味性強。盡可能多地介紹變壓器和電機在生活中的應用，如風扇、空調、洗衣機、電梯、電動車等設備，講解各種設備常見故障及其結構、工作原理。突出實踐性和指導性，拉近現場與課堂教學的距離，豐富學生的感性認識。
2. 以學生為中心，創新編寫體例
（1） 針對部分教學內容，在書中設置具有直觀性和帶有感情色彩的引導文、實物圖片、對比性表格等。例如，介紹三相異步電機時，以學生比較熟悉的物體或產品進行說明，如“電梯超重為什么不能運行”“電梯停止時是如何制動的”等案例。將缺少活潑性的學習內容表現出通俗性、生動性、實用性和指導性等，以此激發學生對該課程的學習熱情和學習興趣，縮短理論與實際應用之間的差距，構建理論與應用之間的“橋梁或紐帶”，培養創新能力和自學能力。
（2） 在部分教學內容上，設置參觀活動、現場教學、演示分析、專題探討、調研等活動內容，引導學生積極主動地交流與探討，創造創新與探討的開放式教學環境。例如，學習三相變壓器時，帶學生參觀學校的變電房，鼓勵學生利用學過的知識自己講解變壓器構成，并相互進行交流與探討：為什么要用油浸式的、油需不需要進行更換等，從而提高學生的探索興趣，加深學生對相關知識的理解。
3. 重視學生個性發展需要，滲透探索精神、創新意識等
（1） 體現以人為本，面向學生個性發展需要，設置了較多的動手制作項目，創造相互交流、相互探討的學習氛圍，激發學生的學習興趣，培養學生的分析能力和自學能力。
（2） 介紹成熟的新知識、新技術、新產品，并面向實際應用，如工業機器人中用到的步進電機、無機房電梯中用到的永磁同步電機。
（3） 在課程學習和實踐教學活動中注重滲透職業道德教育、環境保護教育、安全生產教育及創業教育。
本書建議學時為80學時，具體學時分配見下表。
項目建 議 學 時項目建 議 學 時項目
建 議 學 時
項目120項目416項目68
項目212項目512項目74
項目38
總計80
本書由李丹、劉向勇擔任主編，黃錦旺擔任副主編。
本書在編寫過程中參考了大量的文獻資料，在此向文獻資料的作者致以誠摯的謝意。由于編寫時間及編者水平有限，書中難免有錯誤和不妥之處，懇請廣大讀者批評指正。了解更多教材信息，請關注微信訂閱號：Coibook。
編者2017年4月
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