本書在充分調研的基礎上，按真實的管理活動過程、學生認知規律和職業成長規律編寫的一本典型的校企合作教材，設計了基礎理論、基本職能和綜合應用共3個模塊，包含8個項目、28個分享任務、8個工作任務和8個思政討論主題。項目分別是：管
理學認知→管理思想演進→計劃職能→組織職能→領導職能→控制職能→實現激勵→有效溝通。任務由單一到綜合，由簡單到復雜，循序漸進。
陳鴻雁，教授，二級國家心理咨詢師，長期從事高職教育與企業物流管理方面的教學與科研工作。現任淄博職業學院物流管理專業教師，主講物流管理專業《管理學》《企業物流運營》《組織行為學》《采購與供應管理》《管理心理學》等課程。
模塊一：基礎理論
項目1 走進管理的世界--管理學認知
知識目標
能力目標
德育目標
項目導言
項目任務
任務1.1 初識管理
任務1.2 分析管理系統
任務1.3 管理學研究內容和方法
任務實施--工作任務1 對企業管理人員實地調研
任務評價
項目圖示
項目檢測
思政討論
項目2 管理學的前世今生--管理思想演進
知識目標
能力目標
德育目標
項目導言
項目任務
任務2.1 中外早期管理思想
任務2.2 管理理論產生過程
任務2.3 現代管理理論
任務2.4 當代管理理論新發展
任務實施--工作任務2 公司利潤下降調研
任務評價
項目圖示
項目檢測
思政討論
模塊二：基本職能
項目3 預則立不預則廢--計劃職能
知識目標
能力目標
德育目標
項目導言
項目任務
任務3.1 編制計劃
任務3.2 計劃工作原理和方法
任務3.3 目標管理
任務3.4 決策
任務實施--工作任務3 撰寫決策方案
任務評價
項目圖示
項目檢測
思政討論
項目4 整體大于各個部分之和--組織職能
知識目標
能力目標
德育目標
項目導言
項目任務
任務4.1 組織概述
任務4.2 組織結構設計
任務4.3 組織文化
任務4.4 組織變革
任務實施--工作任務4 組織運行分析
任務評價
項目圖示
項目檢測
思政討論
項目5 強將手下無弱兵--領導職能
知識目標
能力目標
德育目標
項目導言
項目任務
任務5.1 領導概述
任務5.2 解讀領導理論
任務5.3 領導者的領導藝術
任務實施--工作任務5 訪談企業領導
任務評價
項目圖示
項目檢測
思政討論
項目6 沒有規矩不成方圓--控制職能
知識目標
能力目標
德育目標
項目導言
項目任務
任務6.1 控制概述
任務6.2 識別控制類型
任務6.3 分析控制過程
任務6.4 選擇控制方法
任務實施--工作任務6 查克停車公司的兩項業務
任務評價
項目圖示
項目檢測
思政討論
模塊三：綜合應用
項目7 如何讓員工跑起來--實現激勵
知識目標
能力目標
德育目標
項目導言
項目任務
任務7.1 激勵概述
任務7.2 解讀激勵理論
任務7.3 激勵機制與方法
任務實施--工作任務7 李科長發獎金
任務評價
項目圖示
項目檢測
思政討論
項目8 如何提升執行力--有效溝通
知識目標
能力目標
德育目標
項目導言
項目任務
任務8.1 溝通的過程和要素
任務8.2 識別溝通的類型與網絡
任務8.3 實現有效溝通
任務實施--工作任務8 不會溝通，從同事到冤家
任務評價
項目圖示
項目檢測
思政討論
參考文獻
新書資訊