本書面向全國中小學教師培訓者、管理者、研究者以及中小學校長、教師。
本書遴選十三五時期北京市中小學教師專題研究優秀成果，重點關注中小學教師職后培訓四個方面的問題：第一，挖掘新時代中小學教師更為真實的培訓需求；第二結合新需求、新挑戰為教師設計開發更為合適的課程；第三有哪些模式更適合當前的中小學教師培訓；第四以何種策略能夠有效提升當前教師培訓的有效性進而轉化為學生的實際獲得。本書試圖從區級以及學校層面去探索新時代教師培訓在需求、課程、模式以及策略的典型路徑。本書精選了北京市不同區域及學校的優秀研究成果，力圖通過作者質性與量化的綜合分析，期待為全國教師培訓同行提供一種中觀及微觀的培訓視角，整合一批能夠凸顯新時代背景下教師培訓的研究與實踐成果，貢獻一種更具北京特點的教師培訓經驗與智慧，盼與全國同行分享切磋、互促共進。
何勁松，北京教育學院黨委副書記，院長，北京教育學院作為市級培訓機構，負責中小學干部教師培訓體系構建、規劃制定、政策指導、課程設計等工作。由其負責主編的《教師培訓：新時代中小學教師成長路徑探索》已由北京師范大學出版。
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