特殊教育哲學
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本教材分為三個部分，第一部分“特殊教育本體論”，包括“特殊教育本體存在的認識”、“特殊兒童本體存在的認識”。第二部分“特殊教育價值論”，包括“特殊教育價值論的認識”、“特殊兒童尊嚴自由與特殊教育”、“特殊兒童生活與特殊教育”、“特殊兒童缺陷補償、社會適應與特殊教育”。第三部分“特殊教育過程論”，包括：“特殊教育知識建構的科學哲學闡釋”、“特殊教育政策建構的政治哲學闡釋”、“全納教育實現的文化哲學和生態哲學闡釋”。
教授，南京特殊教育師范學院，2010年至今先后擔任《特殊教育概論》、《基礎盲文》、《特殊教育政策法規》《特殊教育哲學》（選修）課程教學。著有《特殊教育政策：正義及其巨局限》、《特殊教育哲學：本體論與價值論的研究》。在核心期刊發表論文40多篇。
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