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本書內容密切結合小學教育教學實踐，將內容繁冗的小學兒童心理發展與教育心理學理論進行梳理整合，廣泛借鑒國內外兒童發展與教育心理學研究的最新理念和成果，從一個新的視角全面闡述了小學教育心理學的基礎知識和基本理論。既考慮到小學兒童發展與教育心理學這門學科知識的全面性，又有重點地抽取和突出了相關內容；既注意精選傳統經典理論，又新增了對當前教育有重要指導作用的材料；既加強了多學科的聯系，又著重突出了兒童發展與教育心理學的主干。內容具有針對性和實用性，切合小學教育專業人才培養目標和教學的實際需要。

周口師范學院教育科學學院教授、院長，兼任河南省心理學會副理事長、周口市心理學會理事長。近年來先后主持或參與編撰出版專著或教材12部，主持或參與完成省級或廳級科研項目30多項，公開發表學術論文30多篇，獲各類教科研成果獎20多項；先后完成了《普通心理學》《心理學研究方法》《教育心理學》《體育心理學》及《創造心理學》等9門課程的教學任務。