本書編者根據高等學校本科護理類專業定位和教學計劃，圍繞教材編寫所要求的“三基、五性、三特定”，堅持“規范化、精品化、創新化、數字化”戰略，緊扣培養目標，遵循教學規律，圍繞提升學生能力，創新編寫模式，體現專業特色，構筑學臺，豐富教學資源，以培養學生基本技能為出發點，緊扣教學大綱要求，突出康復護理的實踐教育特點，經全體編者反復討論后定稿。因康復護理學是在護理專業的學生已學習了基礎護理學、內科護理學、外科護理學等專業理論基礎之后開設，是對具體疾病涉及的功能障礙進行康復評定、護理的匯總及實踐，故我們的實訓教材分為基礎康復護理技術、生理功能康復護理技術、物理治療康復護理干預技術、職業治療康復護理千預技術、康復護理綜合實踐能力訓練5個模塊。以案例導讀的形式展開，將教材涉及的實踐操作內容進行具體化、規范化描寫，附操作流程圖和操作評分標準，通過多種類型的作業和評判性思考題，對每一章節的重要知識點進行鞏固及等
模塊一 基礎康復護理技術
項目一 體位擺放技術
項目二 軸線翻身護理操作技術
項目三 床上運動及體位轉移技術
模塊二 生理功能康復護理技術
項目一 呼吸功能訓練技術
項目二 吞咽障礙評定與護理技術
項目三 神經源性膀胱護理技術
模塊三 物理治療康復護理干預技術
項目一 關節活動度評定與護理技術
項目二 肌力評定與護理技術
項目三 助行器應用指導
項目四 石蠟療法應用指導
模塊四 職業治療康復護理干預技術
項目一 認知功能評定與護理技術
項目二 日常生活活動能力評定與訓練技術
項目三 矯形器的應用指導
項目四 輪椅應用指導訓練
模塊五 康復護理綜合實踐能力訓練
項目一 腦卒中患者的康復護理
項目二 阿爾茲海默病患者的康復護理
項目三 腰椎間盤突出癥患者的康復護理
項目四 頸椎病患者的康復護理
附錄
參考答案
參考文獻
新書資訊