面對突發(fā)疫情，學(xué)生是否會焦慮、低落？家長是否因為擔(dān)心孩子被傳染，一味限制孩子正常活動？互聯(lián)網(wǎng)上信息鋪天蓋地，如何甄別？ 針對突發(fā)衛(wèi)生事件中的上述問題，本書旨在讓學(xué)生和家長了解疫病知識，有效做好預(yù)防措施。同時，針對學(xué)生中面對疫情可能出現(xiàn)的不良情緒提出應(yīng)對方法，發(fā)揮醫(yī)學(xué)心理學(xué)方面的特長，提供心理健康培訓(xùn)、督導(dǎo)。通過構(gòu)建心理防線，保持良好的心態(tài)，改善氣血循環(huán)，消除過分焦慮緊張、恐懼、擔(dān)憂的心態(tài)。使學(xué)生做好自我防護，主動調(diào)適心態(tài)，讓陽光心態(tài)為自己保駕護航。 本書根據(jù)中小學(xué)生的特點，將醫(yī)學(xué)常識與心理健康相結(jié)合，幫助學(xué)生掌握疫病知識、加強防護意識、合理調(diào)節(jié)情緒，讓孩子們在大災(zāi)大難面前學(xué)會敏銳洞察、深刻思考、堅守信念、尊重知識、從容應(yīng)對，真正成為一名心有溫度、行有智慧的未來社會建設(shè)者。
劉劍鋒主編，國家973計劃“中醫(yī)藥現(xiàn)代化專項”首席科學(xué)家，國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)傳統(tǒng)知識保護研究中心主任，中國中醫(yī)科學(xué)院中國醫(yī)史文獻研究所副所長，中國中醫(yī)科學(xué)院研究生院博士生導(dǎo)師。 宋京紅副主編，北京三十五中副校長）編寫者為三十五中學(xué)生指導(dǎo)中心。
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