我國高度重視教育信息化發展，出臺了一系列政策支持在線開放課程建設與應用，清華大學積極發揮帶領作用，在在線教育方面取得了許多實踐成果與經驗，《在線教育改變了什么（清華大學慕課師生風采 第2輯）》將清華大學校內慕課教師、混合合式教學教師以及課程優秀助教、學員等訪談資料整理匯編，以鮮活生動的實例，反映清華在線教育的發展歷程、在線開放課程的建設與應用成果、師生感想、運營經驗等，面向全社會講述清華故事，為準備參與在線教育的師生提供經驗和參考。
于世潔，北京信息科技大學黨委常委、副校長，教育部高等學校教學信息化與教學方法創新指導委員會委員，博士，研究員。
曾獲國家科技進步二等獎、北京市教學成果二等獎、清華大學教學成果特等獎等獎勵。
慕課讓傳統文化經典離我們更近——訪清華大學人文學院文化素質教育中心陳怡教授
覃川：“讓歷史告訴未來
管曉宏：“據說選了這門課的小伙伴都發了高質量的Paper”
在大數據的思維下，人人都是冰冷的數據包？——清華大學軟件學院王建民教授訪談
白峰杉：教學是創造促進學習的環境
張國剛：人文社科類慕課，最值得傳播的是思想
朱穎心：專業課慕課建設與翻轉課堂
鄭莉：C++課程與在線教學的14年
鄧國勝：通過慕課傳播前沿知識
清華大學周燕珉教授：在線課程讓“住宅精細化設計”走入尋常百姓家
楊晶：讓數學課不再枯燥——走近“簡明線性代數”慕課
孫玉敏：讓更多的人了解中國工筆畫
呂冀蜀：兩耳兼聞窗外事，軍事知識助成才
朱英姿：國家精品課程的“變”與“不變”
張丙印：在線課程“土力學”帶您領略“土”的力量
劉雷波：用英文教幾萬人設計集成電路
倪廣恒與“地下水文學”：帶你遨游地下水世界
慕課擴大了受眾群體，可以培養更多有創新能力的國家棟梁——國家精品在線開放課程授課教師田民波專訪
梁恒：將傳統數學教學注入慕課新鮮血液
徐文杰：激發學生主動學習精神與創新能力是我課程的首要目標
馬輝與“線性代數”——“中外結合”帶你領略線性代數之美
燕達：遇見在線課程里的“小而美”
卓晴：用開滿鮮花的情懷對待每一份求知欲
吳冠豪：從傳統模式上課到徹底學會研究
劉強：帶你了解前端“攻城獅”的修煉之術
王書肖：治理大氣污染，再現麗日藍天
從“萬人迷”到“活的馬克思主義原理推動者”——專訪清華思政慕課帶頭人劉震老師
做強“中國芯”——清華大學在線課程：“IC設計與方法”
王波：搭上汽車設計行業直通車
“信息素養”——原來你是這樣的學術研究必修課
課堂討論什么學生說了算——王青教授和國內唯一一門電動力學慕課
“小小身體里的大智慧”——伍曉明與“集成傳感器”課程
閏輝：在中國普及和推廣銅版畫藝術
黃蔚欣：智能算法、慕課與建筑設計教學
仇斌：知行結合，汽車構造課裎設計創新
“儒家修身之道”慕課
王濤：既是在線教育的“學生”，也是“老師”
仁增曲桑：混合式教學提供更多獨立思考的空間
用在線教育點亮更多可能——走近清華大學數據科學認證證書項目
沈華杰：于在線教育的路上“勇往直前”
王明哲：彌補“課本”到“實踐”的鴻溝——“青年AI自強計劃——計算機視覺課程”
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