《生成性繪本主題探究課程及活動設(shè)計》是武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)軍山蒲潭幼兒園和龍湖幼兒園共同編撰的一本園本課程精選集。本書為軍山蒲潭幼兒園和軍山龍湖幼兒園共同編寫的一本園本教材。全書分理論篇和實踐篇。本書很好地總結(jié)了園所老師、學(xué)生以及家長共同成長的歷程，并用四個生動活潑的活動案例，對生成性繪本主題的開展進行了生動的分析和闡釋，是廣大幼教及家長促進繪本教學(xué)、共同成長不可多得的參考指導(dǎo)用書。本書分為理論篇和實踐篇兩部分。理論篇包括六節(jié)，涉及幼兒園課程哲學(xué)、課程理念、課程目標、課程準備、課程實施、課程評價幾方面內(nèi)容。實踐篇用“小雞球球和向日葵”“世界真好”“誰偷了包子”“和甘伯伯去兜風(fēng)”四個典型案例，對生成性繪本主題探究課程及活動設(shè)計進行了分析。
崔琴，武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)軍山蒲潭幼兒園園長、書記。小學(xué)不錯教師，主要從事學(xué)前教育研究工作。從業(yè)至今管理過三所幼兒園并完成了三所幼兒園的新園建設(shè)工作。她力爭做一個文化引領(lǐng)的園長，從不放棄對教育理想的追求，多次承擔(dān)或者參與省、市、區(qū)級教科研課題，撰寫的論文和案例獲不同級別的獎項，并在《成才》等期刊上發(fā)表。曾獲武漢市“崗位建功立業(yè)女明星”、武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)“學(xué)科帶頭人”、武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)“優(yōu)選工作者”等稱號。
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