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第一、二章總結(jié)依戀和主體間性理論，展示“主體間性”的三大要素如何滲透到整個(gè)治療過程；

第三、四章通過豐富的案例展示治療過程“情感－反思對(duì)話”（affective-reflective dialogue）和治療技術(shù)PACE態(tài)度（有趣playfulness、接納acceptance、好奇curiosity和共情empathy）具體如何開展。

第五章單獨(dú)介紹治療的有序深化過程。

第六章重點(diǎn)探討如何進(jìn)行依戀關(guān)系（家庭關(guān)系）的修復(fù)。

第七章詳盡描述治療師如何讓父母體驗(yàn)到安全感，如何與父母一起創(chuàng)建安全的心理空間，為孩子的安全依戀保駕護(hù)航。

第八章展示治療過程和技術(shù)在收養(yǎng)和寄養(yǎng)家庭中（有嚴(yán)重心理創(chuàng)傷的兒童及其家庭）的應(yīng)用。

關(guān)鍵治療技術(shù)包括：建立安全感與主體間性的探索，開展情感－反思對(duì)話，掌握PACE 態(tài)度，促進(jìn)關(guān)系修復(fù)，為父母提供安全感，引導(dǎo)父母發(fā)展依戀視角，與父母一起為孩子提供安全依戀感，進(jìn)行情感調(diào)節(jié)和共同意義創(chuàng)造，設(shè)計(jì)漸進(jìn)、有效的治療計(jì)劃等。

丹尼爾創(chuàng)立并發(fā)展的DDP致力于治療那些曾經(jīng)受過虐待和忽視的兒童，以及那些表現(xiàn)出與依戀和心理創(chuàng)傷相關(guān)的有長(zhǎng)期行為問題的兒童。他花了四十多年時(shí)間幫助兒童和青少年重新學(xué)習(xí)信任，與其他人建立起聯(lián)系，幫助他們學(xué)習(xí)情緒情感調(diào)節(jié)和覺察，充分發(fā)揮他們自己的生命潛力。

丹尼爾還為世界各地提供AFFT培訓(xùn)，目前這種治療模式已是家庭治療的普遍模式。他還著有《愛與教養(yǎng)的雙人舞：聚焦依戀關(guān)系的養(yǎng)育方法》等7部著作。