“兒童技能教養(yǎng)法”是目前世界上唯一的一個(gè)將焦點(diǎn)解決融入親子教育的工具，它用寓教于樂的實(shí)用又有趣的方法幫助孩子克服成長中的各種困擾。該方法集芬蘭教育之精華，它整合了近代世界上很多簡快治療大師的秘笈，跨越種族、體制和文化，經(jīng)過二十多年的實(shí)踐，目前已在22個(gè)國家推廣，獲得令世人矚目的成就。
這個(gè)方法直觀有效，孩子們喜歡它，家長也無一例外地給予極高的好評(píng)。它能夠改善親子關(guān)系和夫妻關(guān)系，對(duì)家校合作也有很大的幫助，因?yàn)閮和寄芙甜B(yǎng)法是如此之簡單，任何人，包括家長、老師以及那些專門處理家庭問題的專業(yè)人員，都可以學(xué)習(xí)使用它。
如果您的孩子 動(dòng)手打人、說臟話、脾氣壞、 撒謊、做事磨磨蹭蹭、注意力不集中、不會(huì)和小朋友交往、尿褲子、有偷竊行為……
別著急！15步兒童技能教養(yǎng)法用教導(dǎo)技能來應(yīng)付孩子的問題，讓孩子在解決問題的同時(shí)感受到學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)孩子的自信與動(dòng)力。
本·富爾曼，注冊(cè)心理治療師的培訓(xùn)師
芬蘭家喻戶曉的焦點(diǎn)解決的大師
赫爾辛基簡快治療研究所合伙創(chuàng)辦人
芬蘭國家電視臺(tái)心理節(jié)目知名主持人
他在焦點(diǎn)解決心理學(xué)方面有著三十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他的受眾群包括心理醫(yī)生、學(xué)校老師、醫(yī)院任職人員、教育工作者、管理人員、運(yùn)動(dòng)教練、家長、職場白領(lǐng)和藍(lán)領(lǐng)、一些企業(yè)或機(jī)關(guān)的全體員工。他也是多產(chǎn)的作家，著作譯本遍及全世界。他的《兒童技能教養(yǎng)法》一書，截至目前，已有18種不同語言的譯本。
李紅燕，芬蘭富爾曼兒童技能教養(yǎng)法中國推廣第一人
北京交通大學(xué)講師（1982-1991），1991年移民芬蘭，諾基亞高級(jí)技術(shù)專家（1994-2012），2010年艾里克森教練學(xué)校（北京）完成完整的教練學(xué)習(xí)。201 2年春天離職，開始在中國推廣兒童技能教養(yǎng)法。
如何使用這本書
什么是兒童技能教養(yǎng)法
兒童技能教養(yǎng)法的誕生
兒童技能教養(yǎng)法需要新的思考方式
Part 1 兒童技能教養(yǎng)法的十五個(gè)步驟
step1 把問題轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄?nbsp;
找到孩子需要學(xué)習(xí)什么技能，才能克服他的問題
step2 商定要學(xué)習(xí)的技能
跟孩子討論，并商定他要學(xué)習(xí)的第一個(gè)技能
step3 探索擁有該技能的好處
幫助孩子明白擁有該技能的好處
step4 給技能起個(gè)名字
讓孩子給技能起個(gè)名字
step5 選擇一個(gè)魔法寶貝
舉例來說，假定有個(gè)叫桑蒂的孩子，八歲，異常地害羞。除了家里最親近的人，她跟誰也不講話，連跟學(xué)校的老師也不講話。在兒童精神病學(xué)里，這種問題被稱為“選擇性緘默癥”。學(xué)校里的每個(gè)人都知道桑蒂的問題，雖然沒有人公開談?wù)摚蠹叶荚跇堑览锘蛘弑车乩镏钢更c(diǎn)點(diǎn)，孩子們覺得桑蒂的沉默很奮怪，老師們也很擔(dān)心她。大家都知道她在接受治療，但又不知道是怎么一回事。總之，桑蒂的緘默被蒙上了一層神秘的面紗，這讓她面對(duì)的狀況更加復(fù)雜和困難。
現(xiàn)在假定我們要用兒童技能教養(yǎng)法來幫助她解決這個(gè)問題。首先，我們不能把注意力放在她緘默的問題上，而是要確認(rèn)她需要學(xué)習(xí)的技能。桑蒂或許會(huì)同意，為了克服她的害羞和緘默，需要培養(yǎng)一個(gè)技能，或者叫作勇氣，學(xué)會(huì)跟自己近親以外的人講話。她可能會(huì)給這個(gè)技能起名子叫“聊天兒勇氣”。她會(huì)選擇一個(gè)魔法寶貝，會(huì)了解一下培養(yǎng)勇氣的好處，再請(qǐng)一些人，包括她的朋友來做她的支持者，等等。當(dāng)需要桑蒂演示一下具有了“聊天勇氣”后會(huì)如何表現(xiàn)的時(shí)候，我們可以先用一個(gè)手套玩偶來幫助她。這個(gè)手套玩偶以代表她的老師、她的朋友，或者任何一個(gè)她要學(xué)著與之交往的。最后，我們還要為桑蒂做一個(gè)培養(yǎng)她的“聊天兒勇氣”的計(jì)劃。
她也許想要一小步一小步地練習(xí)。開始的時(shí)候她也許只跟想象中的人物對(duì)話，或者練習(xí)用手套玩偶做角色扮演的游戲。接著，試著跟某個(gè)特定的人在互聯(lián)網(wǎng)上，或者通過電話來交談。然后再試著跟什么人面對(duì)面地說話。一點(diǎn)一點(diǎn)地，她就能擴(kuò)大自己與之交談的圈子，包括大人和朋友，直到這個(gè)問題解決為止。
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